感恩武术教练演讲稿

感恩武术教练演讲稿演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

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感恩武术教练演讲稿老师好，各们家长，同学们好，我叫田##，两年前我和家长们见过面，现在我的孩子上了历城二中，我个人也成长为一名心理咨询师，主要是解决学生问题也给重症病人做催眠辅助治疗，都是义务的。

这段时间我又学习和一些知识，也见过一些具体的实例，现在又有一些心得和大家分享。

李老师对学生的用心，真是让我感动，他几次邀我和孩子讲讲我擅长的，包括传统武术、教育和心理学，我想索性就一起讲，本来天下的学问也是共通的这样讲还有一个好处，就是启发同学们学东西时举一反三，触类旁通。

我学习武术多年，我从武术在最大的收益就是实用，实践，实事求是。

因为你有一点不客观，都会导致你在打斗中惨败。

这让我以后不管学习什么知识，我都理论联系实际，包括对哲学，教育和心理学的学习。

不知道同学们对武术有什么印象，是不是飞来飞去，深山修炼十八年然后出山天下无敌?那是武侠小说里的故事，只是在深山里跟师父学习永远成不了武林高手，真正的武林高手要在江湖上实践，不断的战斗，历经挫折、磨炼、成功失败，总结才能慢慢成长最终成熟。

从学习到实践的过程可以是一生，也可以是一节课。

一节课怎么会有这么丰富的过程?听我讲。

老师讲例题时是你在深山修炼的过程，这时候你只是专注的听讲、吸收。

让你做习题的时候，是你初出江湖的时候，你要举一反三，学以致用，老师讲的你是不是真会了，就看你实战的结果，也就是做题的成绩。

武术讲。

印证。

，什么叫。

印证。

?就是要挑战高手，测验一下自己多年修炼的结果到底如何?如果失败了，找到原因继续修炼。

这在学习上就是你们的考试。

诸葛亮，一开始仅是一名有远见的书生，从军后他有了带兵仗的能力，慢慢的他有了管理一个郡县的能力，再往后他有了治理一个国家的能力，能力，是通过学习实践而得。

一生有一生的学习实践，一节课有一节课的学习实践。

实践本来应该在学习之后，但是意识上实践要在学习之前，带着实践的目的学习，如同你们上课，带着求知欲，带着要解决的问题听课。

传统武术每一个流派都有自己独立的理论体系，以八极拳为例，八极拳的核心是八极架。

他的结构非常合理，从这个八极架发展变化，就是八极拳，他有横向变化，纵向变化，立体变化等等，还有用在兵器上的变化。

八极门所有招式都出自于八极架。

如果打法出了问题，回头从八极架上找原因，肯定能解决。

一个练八极拳的，一开始就站这个架子，到最后还练这个，就是外表不动，心里也有这个架子。

遇到情况，一抬手就是。

这就叫万变不离其宗，这个宗就是根本就相当于你们学习上的三定。

定律、定理、定义。

。

把三定弄清楚，用来解决问题，解决问题的同时，验证三定，这样对三定越来越清楚。

学习和格斗一个道理，你格斗的时候，他不会老老实实让你打，他可能出现各种情况。

这就要求你活学活用，随机应变。

格斗，很好玩。

学习也很好玩。

学习就比武术容易一些，因为不较量体力，只是玩脑子，这就好办多了，不存在心里有做不出来的问题。

在学习上，我们的试题其实就是考你对三定的掌握，如果直接考不就太简单了吗?所以就要隐藏几个条件为难你一下，这就是所谓的难题。

当你知道这个以后，你再做题时就成了和出题的人玩搏奕的游戏，真的很好玩。

不管学习任何学问、技能，都有同一个规律&mdash。

&mdash。

多练，巧悟。

再讲讲自信，如果你根本不相信能打过他，你肯定会失败，因为在不自信的状态下，你的能力不会很好的发挥。

给你们讲个日本柔道创始人嘉纳治五郎的故事。

嘉纳治五郎那时候日本柔术的比赛不分重量级别，另外那时的柔术也不是比赛用的，就是生死格斗。

嘉纳治五郎身材矮小，总是摔不过别人，但是他没有气馁，他认为自己能行，他一直在思考如何突破。

有一夜刮台风，他看到大树都被连根拔倒，而细弱的竹子随风摇摆没被吹断，他从中受到启发，在柔术上顿悟，以后他成了日本武术界的第一，改柔术为柔道。

术只是技术，道是大道，是普遍规律，是哲理。

从这个例子上看，先天的不足有可能耽误一个人，也有可能成就一个人，你克服了这个不足的同时，从中受到启发，用同样的方法和勇气解决其他问题。

中国的武术老祖是谁?是印度的达摩祖师。

这里顺便讲两个概念。

内家拳和外家拳。

普遍认为内家拳是是太极形意这些有内功为主的拳术，它练的是内功。

外家拳是少林拳，外练筋骨皮，练外在的功夫。

其实不对，少林拳是外家拳不错但不是因为他练外在功夫，武术的原理是一样的，功夫不分内外，传承分内外。

这话怎么理解呢?少林拳是印度达摩祖师从印度带来的，是舶来品，从外国带来的，叫外家拳。

太极形意发源于中国本土，以本土的阴阳五行理论为核心，是自己家的，所以叫内家拳。

家是什么意思，就是自家他家的意思。

如果以外功内功分拳种，就叫外功拳内功拳了，但是没这个叫法。

这个话题说完，再讲少林达摩。

达摩来中国是为了传播禅宗，简单说，就是传播能够让人没有内心烦恼的方法。

达摩从印度来中国的目的，不是为了传授武术，而是传授禅宗。

当时中国有一位很会讲经的和尚叫神光，有一次达摩看到他讲经，问他，你讲的道理很好，但是你是不是真能做到?这话戳到了神光的短处，神光拿铁佛珠砸向达摩。

你看神光脾气多大，这里面讲了，神光理论很好，但是不能够实践，他的理论不能解决他爱生气的问题。

以后达摩在少林寺静修，神光知道达摩是得道的高僧，就去少林寺拜师求学。

达摩问他。

。

你要学什么?。

神光说。

。

我要安心。

在这里，神光道出了人真正的需要&mdash。

&mdash。

安心。

达摩来华的目的是想传播让人安心的方法，但是他又在少林寺传授武术，少林寺习武成风成为中华武术的发祥地，似乎习武是少林和尚生活的主旋律，这是为什么?这是因为达摩的教法是。

以武入禅，禅武一宗。

。

以武入禅是什么意思?以武入禅的意思就是，学武的目的不是在于武术本身，而是通过修炼武术达到。

心安。

的目的，也就是说，。

心安。

是人生的终极目标，而练武仅是达成这个目标的工具。

那么，如何用练武术这个工具达成。

心安。

的目的?我教育孩子的方向也是心安。

虽然我孩子也练武，但是我培养他心安的主要工具还是学习。

我是。

以学入禅，禅学合一。

。

有位教育家说，。

教育的目的不是培养某方面专家，而是让被教育者将来有个和谐的生存环境。

。

这也是讲教育的目的在心安。

心安这个目标确定了，那么怎么达成?用什么验证?回答是。

通过学习达成，用学习验证。

具体怎么操作呢?学习本身不是太难，但是我们成长的过程中，会有一些烦恼，从而影响到学习。

这些烦恼大体分成三类。

贪婪，愚昧，愤怒(包括焦虑抑郁)。

它们平时不容易表现出来，但是在学习过程中，能够表现...