领略名师风采,感受教学魅力——区小学英语新修订教材研讨暨名师工作室活动新闻稿（推荐5篇）

领略名师风采,感受教学魅力——区小学英语新修订教材研讨暨名师工作室活动新闻稿（推荐5篇）第一篇。

领略名师风采,感受教学魅力——区小学英语新修订教材研讨暨名师工作室活动新闻稿领略名师风采感受教学魅力——区小学英语新修订教材研讨暨名师工作室活动4月24日上午，区小学英语新修订教材研讨暨名师工作室活动，在**街道**小学隆重举行，区小学英语名师工作室成员、各镇街全体小学英语教师参加了本次活动。

在这次活动中，由名师工作室成员林老师和林**老师上两节示范课。

两位老师对课本材料的优化组合，使得课堂更加连贯，语言知识的输入、输出更具有效性。

这两节课重、难点突出，各个步骤环环相扣，衔接自然得当。

学生们积极配合，课堂气氛活跃，英文小组的对话表演更是精彩生动。

最后的学生演讲体现了学生自主学习、合作学习的精神，很好地体现了三维目标。

课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给听课老师留下了深刻的印象，得到听课老师的一致好评。

课后，南海教育局的姚达文老师还作了精彩的点评，她深入浅出地为老师们分析了在英语课堂教学过程中必须注意的许多问题，并阐述了课堂中的有效教学策略。

其幽默的话语，丰富的内容，精彩的分析，得到了老师们的赞许和阵阵掌声。

这次活动让大家如沐春风，如淋春雨，感受着名师名课的独特魅力，欣赏着名师课堂教学的独到设计，真是获益良多。

这次活动还为全体小学英语教师指明了今后英语课堂教学努力的方向，为英语教师提供了一个交流学习的平台，推进我区英语整体教学水平的不断提高。

第二篇。

领略名师教学风采感受小数课堂魅力合肥听课汇报领略名师教学风采感受小数课堂魅力2015年4月11日、12日，小学数学名师高效教学“同课异构”观摩研讨会在美丽的翡翠湖畔合肥工业大学隆重召开。

来自全国各地的数学爱好者齐聚一堂，一睹数学大师们的风采。

4月11日上午，以名师强震球老师的《钉子板上的多边形》拉开了活动帷幕，强老师的饱满激情不仅打动了学生，更是引起了在场的所有听课老师的共鸣，他的课堂注重渗透数学方法和数学思想更是给人留下了深刻的印象。

接下来，数学大师华应龙给各位听课老师奉献了一场文化大餐。

课堂教学《找次品》设计精巧，前后呼应。

他的知识讲座《从一分为二到一分为三》更是精彩纷呈，“一分为三”的思想激起了很多老师的探索欲望。

11日下午，数学名师贲友林老师和合肥经开区小学数学名师邓威老师同课异构《年、月、日》。

贲老师的课真实、自然，看似平淡却精彩不断。

邓老师的课把生活中的素材引入课堂，拉近了数学与生活的联系。

4月12日，活动达到了高潮，名师的经典优课再现。

夏永立老师的《万以内数的认识练习课》、黄爱华老师的《较复杂的平均数问题》。

从黄爱华师的课上，我们可以强烈地感受到“探索是教学的生命线。

”让学生在一个个问题意识、一个个问题的生成和解决过程中研究探索数学问题，体验分享探索成果。

这样的教学，从学生的发展来说，是潜能的开发、个性和主体性的彰显。

12日下午是更有别样的同课异构。

经开区小数名师工作室成员方程老师与“数学王子”张齐华老师共上《圆的认识》。

张齐华老师精湛的教学艺术、深厚的教学功底、洒脱自如的教学风格不仅征服了学生，也感染、吸引着在场的每一位听课老师。

名师讲座更是激动人心，引起广大听课教师与专家的零距离研讨，在他们精彩的讲座中运用大量的、鲜活生动的案例，深入浅出的为老师们分析了在教学过程中必须注意的许多问题，阐述了课堂中的有效教学策略。

其幽默的话语，丰富的内容，精彩的分析，会场内不时传来老师们的赞许和阵阵掌声„„聆听名师的讲座真是一种享受，让我确实感到课堂教学是一门艺术。

观摩会虽然结束了，但名师们的睿智课堂和深厚的文化底蕴在我们听课老师的心中激起了千层浪。

我们的数学课堂到底应该是什么样，数学教育的“未来”会向什么方向发展，都是我们每位数学老师值得思考的问题。

第三篇。

领略名师教学风采感受小学数学课堂魅力领略名师教学风采感受小学数学课堂魅力2014年5月7日，在开平市西郊小学阶梯教室，我有幸参加了广东省中小学教师工作室主持人丁玉华老师的名师讲堂，并听了丁老师的《三角形的内角和》一公开课。

丁老师的课，我是第二次听，但两次的感觉也不一样。

参加这次研讨活动再一次让我感受着名师名课的独特魅力，欣赏着名师课堂教学的独到设计，反思着自己日常教学的不足之处，真是受益匪浅。

短短40分钟的一节课，名师精湛的教学艺术、深厚的教学功底、洒脱自如的教学风格不仅征服了学生，也感染、吸引着在场的每一位听课老师。

课后，还听取了丁玉华老师作的《化茧为蝶》讲座。

在她精彩的讲座中运用大量的、鲜活生动的案例，深入浅出的为老师们分析了在教学过程中必须注意的许多问题，阐述了课堂中的有效教学策略。

其幽默的话语，丰富的内容，精彩的分析，会场内不时传来老师们的赞许和阵阵掌声„„能够有幸观摩名师的教学风采，领略名师的教学艺术，聆听名师的讲座真是一种享受，让我确实感到课堂教学是一门艺术。

从各位大师的课上，我们可以强烈地感受到。

教学与生活实际紧密联系，既让学生感受到了数学学习的价值，又激发了学生的数学探索兴趣和求知欲望。

我们还可以清楚地看到。

教师是学习活动的组织者，是一个积极的鼓动者和参与者，是为学生营造一个宽松和谐、自由民主的新课堂的创造者。

从名师的课上，我们更深刻地体会到。

“探索是教学的生命线。

”教师应注意培养学生的问题意识，让学生在一个个问题意识、一个个问题的生成和解决过程中研究探索数学问题，体验分享探索成果。

这样的教学，从学生的发展来说，是潜能的开发、个性和主体性的彰显。

从师生共同生命历程的角度来说，是经验的共享、视界的融合。

第四篇。

领略名师风采,感受名师魅力——参加晋江市名师讲堂第16期活动心得（精选）领略名师风采，感受名师魅力——参加晋江市名师讲堂第16期活动心得6月6日，晋江市名师讲堂第16期活动在梅岭心养小学隆重举行。

参加人员有各教委办、各教育办、市直小学、梅岭街道教育办小学音乐教师和“小片区管理”学校的音乐教师参加，总共有120多人。

本次活动分为二个环节。

第一个环节现场观摩名师的课。

第二个环节听名师讲座。

梅岭街道教育办邀请江苏省名教师黄丽娟到我市执教示范课和名师讲座。

黄丽娟女，小学高级教师，苏州市小学音乐学科带头人，先后获得苏州市音乐协会优秀会员、常熟市优秀专业技术工作者等荣誉称号。

她有着扎实的专业技能，深厚的艺术修养，先后主持或参与多个国家级、省市级课题研究，在苏州市音乐教师基本功竞赛、录像课评比等活动中多次获得一等奖。

在课堂中，我领略到了黄教师的名师风采，感受到了她对音乐道路上的执着与热情，感受到了她扎实的专业技能和浓厚的艺术修养。

现在，我将名师讲座所学习到的收获与体会跟大家交流、探讨一下。

一、要深入研究教材，更好地体现要素在艺术表现中的作用。

研究教材是教师一项重要的常规，也是一项艰辛的工作。

特别是年轻教师，基于教学阅历与经验，面对薄薄的教材，很难有效抓住教材的要义与核心，...