小学生心理健康教育教案1.课题:做家务的能手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德。
从小培养爱劳动的好习惯。
减轻父母的负担,增强劳动观念。
教学重点。
养成爱劳动的习惯。
掌握劳动的技巧。
教学难点。
经常做家务教学过程。
一、导言同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑1.你们在家里做家务吗经常做吗2.能够做哪些力所能及的家务劳动举例说明三、表演具体内容。
星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说。
“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。
讨论。
(1)小华和妈妈的做法对吗(2)不对的地方应怎么做四、小品具体内容。
奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊。
“奶奶我渴了,快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说。
“好好好,我马上给你拿去”。
讨论。
小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做五、幻灯出示判断1.小明帮助爸爸抱柴。
()2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。
()3.妈妈不在家,小红自己做饭。
()4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。
()5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。
()六、通过刚才的学习,同学们有什么感受?七、竞赛1.整理书包比赛。
2.以小组为单位,选学生参加做菜比赛。
一组。
做糖拌柿子。
二组。
黄瓜凉菜。
三组。
炒鸡蛋。
八、总结这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。
九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务,而且决心经常去做,并且做好。
板书设计。
做家务的能手主动、经常做家务2.课题。
不要明日复明日教学目的。
通过本节教学,使学生认识拖拉作风的危害,教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。
教学重点。
教育学生养成良好的学习和生活作风教学过程。
一、导言同学们,你们喜欢故事吗好,下面教师给大学讲一个有趣的故事,故事的名字叫《寒号鸟》。
二、教师讲故事(音乐配音)师。
听完故事,大家想一想,寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果生。
略师。
这个故事听了之后,你懂得了什么道理生。
略三、情境表演1.舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家。
冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌。
2.一学生用手举一日历,分别用大挂历形式展示,星期一、……。
一学生扮演冬冬的同学,轮流找冬冬去玩,日历从星期一开始展示。
教师(在教室里)。
同学们,今天的课外作业是第一课的练习题。
(冬冬从教室的书桌里取出一本练习册,放在家里的书桌上。
)同学甲。
冬冬咱们出去打球吧!冬冬。
我的作业还没做呢!(想了一会儿,好吧,放在家里的书桌上)跟同学甲下场,然后回到舞台中间。
日历翻到星期二教师。
同学们,今天的作业是第二课的练习题(冬冬把作业拿出来放在桌子上)同学乙。
冬冬咱们去公园玩吧!冬冬。
我的作业还没做完呢!(想了一会儿,)好吧,明天再说,走,咱们玩去!日历翻到三、四、五,教师不断布置作业,冬冬不断地从课桌里取出练习册,家里的书桌上叠放的练习册,越来越高。
3.表演后。
组织学生讨论小品的意义,使学生认识办什么事都要只争朝夕,不要养成拖拉作业,当天应做完的事决不要放到明天去做。
古人早就知道了这种明日复明日的危害,编一首明日歌(幻灯出示)明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
师讲解,大家齐读。
五、总结同学们,通过今天的学习,认识到拖拉作风的危害,养成良好的学习习惯,不要明日复明日。
板书设计。
不要明日复明日明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
3.课题。
改改你的坏习惯教学目的。
帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学重点。
使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学过程。
一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习惯。
好的习惯应发扬,坏习惯就要改正。
如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。
板书。
改改你的坏习惯二、新授部分1.看课堂剧《小红的三餐》。
故事大意。
小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说。
“妈妈,我不饿,我不吃。
”说完就上学去了。
中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。
师问。
课堂剧中小红有哪些坏习惯生答。
板书。
不吃早饭,暴饮暴食,挑食师问。
这都是哪方面的坏习惯生答。
师板书。
不卫生师问。
谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答。
师板书。
师问。
你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正小结学法。
(略)2.观看课堂剧《小明的100分》。
(大意。
)老师说今天的数学卷子,我已初步看了一遍,现在发还给你们,我公布正确答案,要求同学们对照标准答案自行打分。
小明左右一看没有注意,忙把填空中的错误答案改正过来,打上100分。
这节课结束时老师说。
“同学们,老师是在做一个诚实测验,如果你有不诚实的表现要改正。
看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答。
(1)小明这是一种什么坏习惯(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯(4)如果你有这其中的坏习惯,你打算怎么办3.观看课堂剧。
《客人来了》故事大意。
张叔拿来一盒礼品到小立家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。
小立打开礼品盒,发现里面有她爱吃的蛋糕,就吃了起来,一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。
看幻灯。
出示题。
(1)故事中小立有哪些坏习惯(2)这是哪方面的坏习惯(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯(4)如果你有打算怎么办用刚才学习前两个内容的方法自学,小组讨论,派一人回答4.说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯,你的改正措施。
三、总结1.问。
通过这节的学习,你懂得了什么2.师总结。
每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。
只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯,并下决心纠正,就能不断进步,健康成长。
板书设计。
改改你的坏习惯4.课题。
七彩糖[活动目标]1、树立同学之间主动交往的意识,通过活动,培养学生的人际交往能力,使他们在陌生环境中也能尽快熟悉,消除陌生感。
2、培养团队合作意识、随机应变能力。
[活动重点]培养学生的人际交往和团队合作的能力[活动难点]帮助学生掌握交往的方法、技巧。
[活动准备]1、20包七彩糖。
2、40个写有词语的卡片。
3、多媒体[活动过程]一、七彩糖出示课题。
“七彩糖”。
教师说明游戏规则。
①参加游戏人数必须是双数。
以40人为例,分成两组。
②每人发一张写有词语的卡片,在20人的小组里迅速找到手拿能与自己的词语组成短语的人,手拉手坐下,20个词语...
小学生心理健康教育教案(9篇)
2021-03-12 09:48:03 共12页 33.91Kb
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