新人教版部编七年级语文下册教学计划教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。
本站今天为大家精心准备了新人教版部编七年级语文下册教学计划,希望对大家有所帮助!新人教版部编七年级语文下册教学计划一、基本情况1、学情分析。
本学期我担任七(7)班语文教学,从学生的基础和一周上课的综合表现来看,学生的语文成绩和语文素养一般有不小的差距,学生的口语表达和书面表达能力都不高,自主探究的能力也有待于提高,大多数学生在小学都是接受式学习,所以初中语文教学的道路可谓任重而道远。
学生比较淳朴,课外知识掌握情况一般。
本学期按照新课标的理念和要求工作,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力提高学生的语文素养和语文学习能力。
2、教材分析。
这套教材,在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块,这样能使语文的学习始终与实践活动相结合,突出教材的综合性,减少知识的生搬硬套,突出重点,把阅读、写作、综合性学习整合在一起,语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。
教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识,关注学生的个体差异。
在练习上尊重学生的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题,解决问题。
并且注重学生的团体合作精神,要求学生在互助中展开学习活动。
二、教学目标(一)知识与技能目标1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。
2、学习朗读的方法,注意语气的停顿,转折,感情的转化,为培养学生语感打下基础。
3、了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本的理解深度,体会其情感。
(二)过程与方法目标通过学习,养成边阅读边圈点勾画,敢于提问,敢于发言的良好的语文习惯。
(三)情感、态度、价值观目标在语文的教学过程中,要进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观,促进培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力和创新精神。
三、教学措施1、重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的形成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法,用新课程理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练,要求学生能够用普通话正确流利、有感情地朗读,可以在课外组织朗读比赛或者演讲比赛,促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。
6、督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。
背诵名篇名句,并进行默写。
四、教学进度及安排周次1。
开学第一课、《春》周次2。
《济南的冬天》《雨的四季》周次3。
《古代诗歌四首》《写作》周次4。
《秋天的怀念》《散步》》《散文诗两首》周次5。
国庆假周次6。
《世说新语二则》《综合性学习》周次7。
《写作》《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》周次8。
《论语十二章》《课外古诗词诵读》周次9。
《写作》《名著导读》周次10。
期中复习迎考周次11。
期中考试周次12。
评讲期中考试试卷、《纪念白求恩》《植树的牧羊人》周次13。
《走一步,再走一步》《诫子书》周次14。
《写作》《综合性学习》周次15。
《猫》《动物笑谈》周次16。
《狼》《写作》《皇帝的新装》周次17。
《天上的街市》《女娲造人》《寓言四则》周次18。
《写作》《综合实践》《名著》周次19。
期末复习迎考周次20。
期末复习迎考周次21。
期末考试新人教版部编七年级语文下册教学计划一、指导思想培养学生热爱祖国语言文学的感情,养成语文学习的信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。
让学生多读、多说、多摘抄,有计划地开始语言基础的积累,在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。
逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,并掌握科学的思想方法。
二、学情分析。
我所任班级为七年级(1)(2)班,学生各有53名,52名这些同学由小学六年级刚升入中学,大部分的学生基础较好,可是还有一小部分学生底子较弱,成绩不够理想,加之刚升入初中,他们面临着由原来小学的二三门科一下子增至七八门学科,学习任务加重,使得有些同学难于承受。
在教育教学过程中,需要我们教师运用新课改先进的教育理论,改进教学方法,提高学生对学习的认识,树立起学生的信心,提高学生的基础知识,为他们今后的发展夯实坚定的基础。
三、教学目标正确确立语文教育的新理念,也就是全面提高学生的整体语文素养,正确处理人文性和工具性、知识能力和素养的关系,注重学生的语文实践能力的提高,积极倡导有助于学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活,跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
总目标。
1、要。
具有独立阅读的能力,注重情感体验。
,。
有丰富的积累,形成良好的语感。
。
2、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶。
3、丰富自己的精神世界。
4、在诵读古代诗词时,有意识地积累、感悟和运用,提高自己的赏析品味和审美情趣。
知识目标。
了解课文中出现的相关作家作品等文学知识,了解描写方法和比喻、拟人、排比等修辞方法和词类的有关知识,熟记生词的音、形、义,背诵重点课文和重点段落。
掌握和运用知识能力目标。
领会词句在具体语言环境中的含义和作用,能分析理解文章结构,并能运用描写、比喻等修辞手法。
掌握阅读现代文和古文的方法,正确流利地朗读课文,背诵要求背诵的课文,初步具有赏析文学作品的能力,养成读书与写日记的好习惯。
人文素质目标。
能正确运用语言文字进行交流表达,学习课文中先进的人和事,培养学生运用知识分析和解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养,如文学修养、品德修养,阅读优美的中外名著、读书看报做笔记的习惯等。
具体目标。
(一)、新课标对七年级上次语文教学要求。
听、说、读、写。
(二)、本学期教学预期目标。
能写出适量的教学反思,能对一学期围绕学生如何适应中学语文学习,提高...
新人教版部编七年级语文下册教学计划
2021-03-30 15:03:32 共21页 36.00Kb
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