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人教版三年级下册书法教案金红海小学生书法教案网第一单元笔画的写法。

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竖提教学目的。

认识竖提的形态，掌握其书写方法。

明确竖提、。

提。

画外移的笔画规律。

正确运用这一笔画来调节字体的重心。

教学重难点。

重点。

竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。

难点。

竖和提画的转换处。

教学准备。

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实物投影仪教学过程。

（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、复习检查。

说一说斜钩的写法，复习竖、提、横折笔画，导入新课。

（三）、讲授新课。

1、学习竖提的写法。

A。

说说竖提怎么写？说出钩和提方向的区别。

向左为钩，向右上为提。

B。

教师示范写法。

C。

学生练习写竖提的写法。

2、学习长的写法。

A。

长字怎么写呢？撇短，横的斜度较大，竖提长而正直，捺画斜伸，收笔要高于竖提。

B。

教师示范写法。

C。

学生练习写长的写法。

3、教师边师范边讲解。

瓜。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、瓜字的注意点。

第一为平撇，第二撇为竖撇，竖提的提要短，撇捺下脚要齐平。

C、学生练习写。

瓜。

字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解。

比。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、比字的注意点。

左窄短，右宽长。

竖弯钩宜伸展。

C、学生练习写。

比。

字，实物投影仪显示写的好的作品5、教师边示范边讲解。

民。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、民字的注意点。

前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短，斜钩向右下方长伸。

C、学生练习写。

民。

字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边示范边讲解。

衣。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、衣字的注意点。

点居中，横左低右高，撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。

C、学生练习写。

衣。

字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边师范边讲解。

农。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、农字的注意点。

上面稍短，突出长撇，竖提在长撇的中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。

C、学生练习写。

农。

字，实物投影仪显示写的好的作品。

（四）小结。

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？农字字要注意什么呢？第2课竖弯教学内容。

竖弯教学目标。

认识竖弯形态，掌握其正确的书写方法。

加深理解弯和折的形态及写法的区别。

进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧。

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人教版三年级下册书法教案金红海小学生书法教案网教学目的。

a)认识横撇的形态，掌握其书写方法。

b)进一步加深对折画的理解，并能正确运用这一笔画二、教学重难点。

重点。

掌握横撇的正确书写方法。

难点。

横瞥折后行笔方向的掌握。

教学准备。

实物投影仪三、教学过程。

（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、复习检查。

复习横和撇笔画，导入新课。

（三）、讲授新课。

1、学习横撇的写法。

A。

说说横撇要注意什么？。

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B。

教师示范写法。

C。

学生练习写横撇的写法。

2、教师边师范边讲解。

又。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、又字的注意点。

横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。

C、学生练习写。

又。

字，实物投影仪显示写的好的作品。

3、教师边示范边讲解。

夕。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、夕字的注意点。

短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。

C、学生练习写。

夕。

字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解。

水。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、水字的注意点。

竖钩宜正直，横撇不要与竖钩相连。

撇短，起笔高，捺舒展。

C、学生练习写。

水。

字，实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边师范边讲解。

多。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、多字的注意点。

上小下大，上短下长。

上下两撇长短相等，横撇则上短下长。

C、学生练习写。

多。

字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边示范边讲解。

各。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、各字的注意点。

横撇和捺舒展，相称。

口对正上部。

C、学生练习写。

各。

字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边师范边讲解。

友。

的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、友字的注意点。

横短撇长，横撇的撇短与捺，弧度稍大，捺舒展。

C、学生练习写。

友。

字，实物投影仪显示写的好的作品。

（四）小结。

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？多字要注意什么呢？。

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（五）布置作业第7课回顾拓展人教版三年级下册书法教案金红海小学生书法教案网一、教学目标。

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1、交流写字经验，提高写字兴趣。

2、通过比较，看到自己的进步和不足，坚定习字的信心。

3、通过综合练习，巩固前一阶段学到的写字技能和技巧。

二、教学过程。

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1、学习回顾。

请每个同学翻阅自己以前的写字练习，交流一下习字体会。

教师可以选择班级中写得比较好的《写字练习本》，让学生带回家和爸爸、妈妈一起欣赏，并请家长写上几句评语。

2、综合练习。

教师在学生书写时要加强巡视指导，做到个别辅导和集体指导相结合。

要特别注意对差生的指导，可以帮助学生写几个范字。

3、讲述教科书中的书法家小故事《书贵有胆》。

4、让学生讲一些其他书法家的小故事，或让学生互相交流一...