对学校加强师德师风建设工作的意见和建议

上传者:路人纯真
2021-04-15 11:57:24    共10页      24.00Kb
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对学校加强师德师风建设工作的意见和建议.doc
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对学校加强师德师风建设工作的意见和建议建议又指通常是在适当的时候指针对一个人或一件事的客观存在,提出自己合理的见解或意见,使其具备一定的改革和改良的条件,使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展,是有益处的。

下面是本站为大家整理的对学校加强师德师风建设工作的意见和建议,供大家参考。

对学校加强师德师风建设工作的意见和建议(一)在政治上要拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规。

不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

(二)在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断提高教学质量,正确评价学生。

不公开排列学生的考试名次,不单纯以学习成绩评价学生。

要热爱学生,尊重学生人格。

不侮辱、不讽刺、挖苦、歧视学习成绩差的学生,不体罚或变相体罚学生。

要密切与学生家长的联系,经常家访。

不指责、训斥学生家长。

(三)在纪律上要严于律己,廉洁从教。

不强制学生购买教学辅助材料,不向学生推销商品,不向学生和家长 索要财物,不利用职务谋取私利。

(四)在社会上要模范遵守社会公德,语言规范健康行为举止文明礼貌。

不参与。

六合彩。

等赌博,不酗酒,言行不违反社会公德。

要关心集体,尊重同事。

不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。

(五)在生活上也要以师表风范从严要求自己,工作以外、节假日休息时间不做违反师德师风的事。

对学校加强师德师风建设工作的意见和建议一、指导思想。

以邓小平理论、。

三个代表。

重要思想、科学发展观理论、十八大精神为指导,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据,以提高教师职业道德水平为目的,以。

敬业爱生、教书育人。

为核心,树立以人为本、依法治教、以德治教的理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,进一步深化师德建设,强化师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标。

大力加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施。

(一)、加强领导,强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。

集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

3、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。

对于工作热情高,爱岗 敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励。

对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师,经常过问、指导、提醒,使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

在学校常规工作的检查中,把师德建设工作放在首位。

(二)、加强学习,提高职业道德素养。

1、深入开展学习实践科学发展观活动。

认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十八大精神,深刻领会党关于科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,牢固树立科学发展的理念,着力形成科学发展的共识,共谋学校的发展。

2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容。

做到。

即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合。

与深入学习贯彻科学发展观相结合。

与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合。

与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。

结合学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。

教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。

(三)服务全体学生,树立全新教师形象认真开展。

三爱活动。

(爱岗、爱生、爱自己)。

通过开展。

爱岗位。

活动,重建教师的敬业精神。

通过开展。

爱学生。

活动,重建教师的博爱心灵。

通过开展。

爱自己。

活动提升教师的人格魅力,树立教师职业幸福感。

为确保。

三爱活动。

扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动。

1、开展师德建设大讨论活动。

就。

如何开展师德建设,重塑教师良好形象。

进行讨论。

对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评。

每位教师要写出一篇师德建设方面的感言。

2、开展。

关爱教师。

活动。

关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实 际困难,让他们感受到学校的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍。

继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对子帮扶活动。

要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生,要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象,使他们在关爱中健康成长。

4、在党员教师中继续开展以。

共学共育、一帮一助。

为主题的。

六个一。

(即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动。

在。

六查六看。

的基础上,开展以。

四爱、四为、四杜绝。

的主题活动。

(即关爱贫困生,为贫困生送温暖。

关爱学困生,为学困生送信心。

关爱特殊生,为特殊生送方便。

关爱单无亲学生,为单无亲学生送家庭之爱。

杜绝体罚学生,杜绝歧视学生,杜绝伤害学生心理,杜绝有偿家教)。

开展。

三热爱、三提倡、三增强。

活动。

(即开展热爱教育,提倡忠于人民的教育事业,增强教书育人的责任感。

热爱学校,提倡爱校如家,增强集体合作 意识。

热爱岗位,提倡岗位奉献,增强为教育事业建功立业的事业心。

5、开展丰富多彩的教科研活动,引导教师向科研型教师转型,以教师综合素。

素质地提高带动教育教学质量地提高。

6、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度。

通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。

继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体,自觉主动接受学生、家长、社会的监督,增强工作透明度...
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