师德师风建设活动实施方案三篇

上传者:凉面可爱
2021-04-26 10:57:54    共22页      42.00Kb
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师德师风建设活动实施方案三篇.doc
文档介绍:
师德师风建设活动实施方案三篇在总结、分析。

树德立魂做楷模。

为目标的师德教育活动中,学校将根据活动开展的实际情况,建立师德教育的长效机制。

下面是本站为大家整理的师德师风建设活动实施方案,供大家参考。

师德师风建设活动实施方案为持续加强我校师德师风建设工作,根据《毕节市教育局关于加强新时代师德师风建设的实施意见》(毕教发〔2018〕139号)精神,结合《金海湖新区教科文卫局有偿补课、开店等违规专项排查整治的通知》(毕金教通〔2020〕6号)、《关于组建全区师德师风暗访工作人员库的通知》(毕金教通〔2020〕15号)、《金海湖新区教科文卫局关于进一步规范中小学(幼儿园)师德师风。

四个五。

访谈工作的通知》(毕金教通〔2020〕24号)、《金海湖新区教科文卫局关于转发《省教育厅关于印发贵州省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则试行的通知》的通知》(毕金教通〔2020〕39号)要求,结合我校实际,特拟定2020年师德师风建设工作实施方案。

一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于做。

四有。

、。

三者。

好老师的讲话精神,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程,积极落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部等七部委关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《中共贵州省委贵州省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,坚持和加强党的全面领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律和教师成长发展规律,加强师德师风建设,培养新时代高素质教师队伍,持续推进我辖区教育事业健康发展。

二、目标任务和工作措施(一)目标任务1.强化教育学习,提升师德素养开展爱国教育、思想政治、意识形态、中华优秀传统文化、 社会主义先进文化和革命文化、心理健康、教师文明礼仪及《宪法》、《治安管理处罚法》、《刑法》及教育法律法规等方面师德教育,采取政治学习、师德宣传月、师德活动周、师德报告、警示教育等多形式引导广大教师自觉学习、自觉遵守,更加增强四个意识(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识)、坚定四个自信(中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信),坚决做到两个维护(坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导)。

通过师德教育学习,持续提升我校教师师德素养。

2.认真解决师德师风突出问题按照金海湖新区及上级相关文件精神,构建学校、教师、学生、家长民生监督员及文化宣传员和社会广泛参与的师德师风监督体系,开展以常规监测和随机监测相结合的师德师风监测工作,向社会公布举报电话,畅通监督渠道,增强发现问题和处置问题的能力,严禁师德失德现象的发生重点是。

一是教师讥讽、歧视、侮辱学生及体罚和变相体罚学生乃至猥亵性侵学生、幼儿教师体罚伤害幼儿的行为。

二是向学生推销教辅资料及其他商品,索要或接受学生、家长财物、组织或参与收费补课或者有偿补课等以教谋私的行为。

三是擅自在网络、OQ群、自媒体等发布不当言论的行为。

四是其他败坏教师声誉的失德行为,守土有责,坚决杜绝师德师风严重事件。

(二)工作措施1.组织保障进一步加强党组织对师德师风建设工作的领导,金海湖新区第一小学成立领导小组如下。

组长。

(学校党支部书记校长)副组长。

(学校党支部副书记德育主任)(学校支委委员副校长)(校长助理教务主任)成员。

(学校安全主任)(学校工会副主席总务主任) (学校办公室负责人)(学校师德师风工作员)(学校少先大队辅导员)(学校少先大队辅导员)(学校营养办负责人)领导小组设置办公室在德育处,负责师德师风建设工作日常事务。

成立相应的师德师风建设工作领导小组、适时补充调整领导小组成员,层层压实责任,按照。

谁主管、谁负责。

的管理原则,单位主要领导要切实担负起师德师风建设的责任,加强师德师风建设的统筹、领导、管理和推进,压实学校主要负责人师德建设的第一责任。

德育处职责。

负责我校师德师风建设具体工作,建立健全我校联络联系制度、师德师风平时监测和明察暗访等相 应的考核管理制度。

按照上级要求落实师德师风大排查大整治活动,与我校签订师德师风建设责任书。

每学期组织召开1次师德师风警示教育会。

每月开展一次覆盖我校的师德师风工作督查,要把师德师风。

四个五。

工作作为重点检查内容。

组织我校工作人员进行师德考核,严格考核结果作为单位评先选优、评职晋级的首要条件。

定期向我校主要领导、分管领导汇报师德师风工作,每周进行暗访督查。

汇总研判我校存在的问题,按时报送相关表册。

学校是本单位师德师风建设的责任主体,学校主要负责人是师德师风建设的直接责任人。

师德师风建设务必摆在教师工作首位,制定师德师风建设方案,认真落实上级教育部门制定的师德师风建设长效机制,制定具体工作计划和措施,不断提高师德师风水平。

组织开展好每周的排查自查,按《毕节市教育局办公室关于进一步规范中小学(幼儿园)师德师风。

四个五。

访谈工作通知》(毕教办发【2020】7号)文件要求,学校(园)必须由一名女性教师负责师德师风工作,并落实好学校主要领导、分管领导、班主任、女性生活指导教师的工作职责。

常态化每周规范开展校长访谈师生、分管副校长巡查课堂、班主任访谈学生、女性生活指导教师访谈辅导女学生师德师风。

四个五。

访谈工作。

安全处职责。

安装覆盖学校大门、操场、国墙、食堂、老师和学生宿含的通道和走廊、教学楼和办公楼的通道和走廊、教室等重点部位和人员密集场所的校园视频监控系统,确保信息保存不少于30天,配齐学校保卫人员,配齐安保。

九小件。

装备,实行安保人员24小时值班。

班主任和女性生活教师职责。

将教育访谈和生活指导工作落到实处。

2.落实长效机制。

2020年我我校师德师风建设工作在完成常规师德教育、监测、督查、考核、问责的基础上,要进一步规范管理、健全机制、创新方法、丰富内涵,把师德师风建设工作与新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控、脱贫攻坚、师德教育周活动、教师节活动、学校党风廉政建设、中小学教师继续教育师德培训等工作有机结合起来,确保教师全员参与,人人受到教育,从教行为规范。

新录用的教师必须参加以师德教育为重点内容的岗前培训,培训考核合格方可上岗。

严格执行《毕节市中小学幼儿园教师师德教育制度(试行)》、《毕节市中小学幼儿园教师师德...
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