四史教育学生动员讲稿

四史教育学生动员讲稿演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。

惠好考试网今天为大家精心准备了四史教育学生动员讲稿，希望对大家有所帮助!四史教育学生动员讲稿中国共产党立即迎来百年生日，在近百年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党从小变大从弱变强，团结和领导中国人民夺取革命建设改革的伟大胜利，创新了人类社会发展史的奇迹。

为什么有百年历史的中国共产党是年轻的政党？中国共产党在百年历史中经历了哪些危险局的困境，成功应对了？百年大党为什么能带领人民取得引人注目的历史成就？百年大党的历史和时代使命是什么？为什么有百年历史的中国共产党是年轻的政党？原中央党校副校长李君如在。

[为什么说百年党仍然年轻]一篇文章指出，中国共产党作为百年党仍然年轻，这是由这个党的性质思维方式和干部制度决定的。

党的性质及其内在，这种动态永不停止的先进性，是党经过百年风云依然年轻的秘诀。

党始终坚持解放思想实事求是的思想路线，使党永远保持思想上的年轻。

党坚持不懈地实行民主集中制，使党能够维持组织上的年轻。

党非常重视选拔和培养德才兼备的年轻干部，这也是我们党能够保持年轻的重要条件。

中国共产党在百年历史中经历了哪些危险局的困境，成功应对了？中国人民大学党委书记金诺在《百年大党为何行&mdash。

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中国共产党应对化解危局困境的历史启示》一文中指出，近百年来，党面临众多危局困境，经受了无数风险考验。

从源头上看，既有党内、国内的内生型风险，也有党外、国外的外生型风险，今天更有更多的综合型风险。

从类型上看，既有由于疫情、地震、海啸风暴等自然灾害引起的风险，也有由于政治经济文化社会运行引起的风险。

从原因来看，重大风险考验的产生，既有不可否认的自然因素，也有不可否认的人为因素。

从后果来看，不同的风险考验会产生不同的影响。

纵观近百年的危局困境，无论局势如何危险，风险如何重大，考验如何严重，我们党总能应对成功。

这包括党应对解决危局困境的秘诀。

坚持领导核心领导作用，是解决危险局困境的根本保证，坚持科学把握时势，是解决危险局困境的熟悉前提，坚持先进理论指导，是解决危险局困境的思想基础，坚持加强党的建设，是解决危险局困境的内在要求百年大党依然保持年轻的密码是什么？中国社科院马克思主义钻研院副院长辛向阳在《百年大党依然年轻密码》一文中认为，经过近百年，我们党依然充满年轻气息，依然像初升的太阳，光芒万丈，原因多方面。

一是守正创新，始终推进马克思主义中国化，保持理论上的时代青春活力二是扎根人民，始终与人民保持血肉联系，从人民群众中吸取最强的力量，三是自我革命，不断消除自己的疾病，锻造风华永茂的品行，四是制度的立根，与时俱进，完善制度体系，使党的生命力和活力始终得到科学制度的支持五是赢得青年，重视继承人的培养，以越来越完善的继承人制度百年大党为什么能带领人民取得引人注目的历史成就中央党校(国家行政学院)中共党史教研部副主任李庆刚在《百年大党为什么能》一文中指出，中国共产党立即成为百年大党，党的第一个百年奋斗目标&mdash。

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全面建设小康社会立即圆满结束。

不到一百年，中国共产党为什么能带领人民取得引人注目的历史成就？答案可以归纳为四个方面:科学理论是精神旗帜，初心使命是价值取向，自我革命是关键，制度建设是根本保障。

百年大党的历史和时代使命是什么？中央党校(国家行政学院)党建教研部副主任祝灵君在《百年大党历史与时代使命》一文中指出，回忆历史，中国共产党之所以从小到大由弱变强，成为百年大党，是因为始终肩负着时代使命的气质和品行。

这个时代的使命，加强了党的两项宣言，表现为最高纲领和最低纲领，写了党的十二项报告，即加强了社会主义的现代化建设，实现了包括台湾在内的祖国统一反对霸权主义，维持世界和平的三项任务，写了党的十六项报告，即推进现代化建设，完成祖国统一维持世界和平促进同展的三项历史任务四史教育学生动员讲稿党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。

在廖薇同志的带领下，大家共同学习了辉煌的历史&mdash。

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四史学习教育专题党课，讲述了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四个模块。

其次，大家共同学习习习近平总书记在中央政治局第21次集体学习时的重要讲话精神，习近平对中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生的回复精神和习近平对复旦大学共产党宣言展示馆党员志愿服务队全体选手的回复精神。

会议上，大家在网上热情发言，谈论自己的学习感觉。

其次，大家共同学习习习近平总书记在中央政治局第21次集体学习时的重要讲话精神，习近平对中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生的回复精神和习近平对复旦大学共产党宣言展示馆党员志愿服务队全体选手的回复精神。

会议上，大家在网上热情发言，谈论自己的学习感觉。

只有忘记昨天的苦难辉煌，才能正确负责今天的使命不承担明天的伟大梦想。

我们要学习党的历史，不断提高历史共鸣、文化自信，建立中国共产党人的初心使命。

四史学习教育，不能为了学习而学习，为了完成任务而学习，要坚持正确的历史观，学习历史思维，培养历史视野，增强历史担当。

通读四史后，我知道中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不变，志向不变的伟大精神，令人感动。

最后，学院党委副书记王芹同志发表了总结讲话，王书记强调，希望各位同志板党支部为契机，真正加强党支部的建设，发挥党员先驱模范作用和支部的战斗要塞作用。

在疫情常态化的前提下，希望党员同志合理规划学业和生活，以乐观的心情迎接新学期。

本次在线主题党日活动，利用微视频打开党课形式，党员积极讨论，会议在大家的掌声中圆满结束。

四史教育学生动员讲稿历史是最好的教科书。

学好党史新中国史改革开放史社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。

但是，这个四史在时间上超过了500多年，在内容上任何一史都是大部分的首位。

既然如此，就要有效推进四史，学习教育，就不能抓住眉毛胡子，要用真正的功夫努力，抓住重点划分水平。

这个第一步要弄清楚学什么。

从基本要求来看，四史学习教育应从依次传递的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面展开，大致在认识、感情、感情、行动四个开。

学习历史知识，形成历史认知。

历史者也过去了，历史者也过去了。

历史是过去，它可能是现实的，也可能被记录或重建。

历史至少是文字记载的历史，通常是以时间、事件、人物关系、环境、思想、影响等知识因素对过去的叙述。

四史也是如此，其学习教育最直接的是对相关信息的理解和认知。

国家没有历史，民族没有记忆，忘记历史就是背叛自己。

四史的学习教育，首先要学习其中的重大历史节点，历史事件，历史人物的历史环境，历史的影响等。

例如，社会主义发展史的学习，莫尔的[...