党史学习教育研讨

党史学习教育研讨教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育。

广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。

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教育。

一词来源于孟子的。

得天下英才而教育之。

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拉丁语educare是西方。

教育。

一词的来源，意思是。

引出。

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本站今天为大家精心准备了党史学习教育研讨，希望对大家有所帮助!党史学习教育研讨根据市委党史学习教育领导小组部署要求，3月12日市文化和旅游局党组理论学习中心小组在天津博物馆举办党史学习教育专题研讨，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和市委书记李鸿忠同志在全市党史学习教育动员部署会上的讲话精神、宣传系统党史学习教育动员会精神，结合文旅工作实际，集中交流研讨。

局党组书记、局长、局党史学习教育工作领导小组长姚建军同志主持专题研讨会，局领导小组成员、局级领导参加并逐一发言。

中心组成员首先看到天津博物馆收藏的部分革命历史文物。

首相周恩来青年时代亲笔标记的英语版革命书、中共代表何叔衡的长衫、天津早期党组织的重要负责人方舟用品、抗美援朝一级英雄杨连弟用的工具背包等，珍贵的革命文物继承了红色的精神血脉，共产党人的初心使命大家以崇敬的心情停下来，受到教育和启发。

参加会议的同志在交流研讨中一致表示，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，高屋建甯、视野宏伟、思想深刻，深刻阐述了开展党史学习教育的重要意义和重点工作要求，新时代学习党的历史，弘扬党的传统，开辟新的道路，创造新的伟业我们要把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上，加强四个意识，坚定四个自信，实现两个维护，把开展党史学习教育作为重要政治任务，学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，引导局系统各级党组织和党员干部学习党史，理解思想，实事，开设新局，以优异成绩迎接党建100周年。

姚建军同志强调，局党组理论学习中心组要提高政治站位，发挥示范带头作用，走在前面，表率，深刻理解开展党史学习教育的重要意义、目标要求、创新方法、实际学、交流交流学、现场体验学、充分利用文旅系统红色资源优势，深入阐述革命文物精神内涵，传承红色基因和中国共产党伟大精神谱系，发挥文博会馆教育基地的独特作用，切实提高党史学习教育的感染力和实效性。

党史学习教育研讨4月8日下午，市民政局召开党史学习教育专题研讨会，局党组书记徐剑锋同志主持会议讲话，全局科级及以上领导干部、局机关全体党员参加会议。

会议集中学习了《中国共产党简史》第一章第二节-五四运动和马克思主义在中国的传播和第三节-中国共产党的成立和民主革命纲领的制定，共同学习了《中国共产党嘉峪关市委党史学习教育专报》第二期-党史学习教育专题文章、第三期-3月24日市委李忠科书记在市委理论中心组学习会上的发言讲话精神。

会议围绕大革命(1919-1927)时期五四运动和马克思主义在中国的传播、中国共产党的成立和民主革命纲领的制定进行了研究交流发言。

局党组书记徐剑锋同志从哪里有打压就有抵触，从哪里有革命就有理论，从哪里有探索就有三个方面结合民政工作交流自己的学习感受和意见。

二级调查员李锦龙、夏建忠同志分别以学好党史，凝聚力量，推进民政工作开始新局五四运动为中国共产党的成立做好思想和干部准备为题，从大革命时代党探索的路径和内容认识、五四运动为中国共产党的成立奠定了基础，党的探索对民政工作的启示等方面进行了深入细致的交流发言。

会议指出，党史学习教育在全党开展党史学习教育是党中央立足党百年历史的新起点，统一中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局，为动员全党全国全面建设社会主义现代化国家做出重大决策。

全局民政党员领导干部要进一步提高政治地位，深刻理解开展党史学习教育的重要意义，结合主题研讨、组织生活等方式创新学习形式，不断深化党史学习，努力学习党史、理解思想、实事、开设新局。

会议强调，全球上下要进一步明确工作方向，全力促进党史学习教育成果转变为民办事务的效果，切实把我为大众工作作为党史学习教育的起点和立足点，积极解决民政服务对象的烦恼，抓住心灵，不断锻炼民政党员干部的政治质量，真正实现民政党员受教育、服务对象的经济效益。

党史学习教育研讨在庆祝中国共产党百年诞辰的重要时刻，在两百年奋斗目标历史交汇的重要节点上，党中央决定在全党开展党史学习教育，鼓励全党员从党史中汲取智慧和力量，以更高的精神状态和奋斗姿态建设新时代，奋斗新旅程具有重大而深远的历史意义。

党校(行政学院)是培训党各级领导干部的主要渠道，是党思想理论建设的重要阵地，是党和国家哲学社会科学研究机构和重要智库，在党史学习教育中具有独特的优势，承担重大使命，应积极负责党史学习教育，积极行动，实施开展党史学习教育是党校的优良传统和独特优势。

党校为党立、为党兴、为党强。

在党校波澜壮阔的历史过程中，姓党建立了学校管理的特质和基础。

党校和党的事业，与党和国家众多重大历史事件、重要决策、党的理论建设和指导思想的发展密切相关。

党校的创立和发展，深刻刻刻有党的烙印。

从最初成立的安源党校、北京党校到革命战争时期的中共中央党校、马克思共产主义学校，都把党史学习教育作为重要内容。

延安时期，毛泽东曾多次在中央党校过教改问题，在作题为《党校学习目的和方法》的报告中，明确把党的历史列为中央党校开设的六门课程之一。

根据毛泽东提出的办学方针，延安时期中央党校教育内容以辛亥革命后的中国历史为基础，以马克思列宁主义的思想方法理解中国革命的基本问题为主。

新中国成立前后，党校课程主要有马克思主义、社会发展史、党历史等。

社会主义建设时期，党校各班以马克思列宁主义基础、中国近代史、共产党史为必修课。

改革开放后，党校制定了一个中心，四个方面的教育新布局。

各时期党校的教育内容不同，但以党史学习教育为教育的重要内容。

习近平总书记重视党校在开展党史学习教育中的独特作用。

在担任中央党校校长期内，强调要将理想信念教育与国情、党情教育与共产党史教育相结合，引导和帮助年轻干部深入了解我党领导人民艰苦卓越的奋斗历史和优良传统坚定对中国特色社会主义的信念。

在中央党校2011年秋季学期开学典礼上，习近平同志提出领导干部无论在哪个层面和职场，都应该读历史，强调要特别注意学习中国共产党的历史。

在中央党校建设80周年庆祝大会和2013年春季学期入学典礼上，习近平总书记说:各级领导干部要认真学习党史、国史、知史爱党、知史爱国。

要了解我党和国家事业的来龙去脉，汲取我党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。

这需要正确认识党情、国情，也需要创造未来。

因为历史是最好的教科书。

2015年全国党校工作会议上，习近平总书记指出，各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深...