学校三支队伍建设_学校队伍建设与发展

学校三支队伍建设_学校队伍建设与发展发展，是汉语词语，拼音是fāzhǎn，意思是事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。

我的公文网今天为大家精心准备了学校队伍建设与发展，希望对大家有所帮助!学校队伍建设与发展《中国教育改革与发展纲要》指出，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望是教师。

学校发展的速度很大程度上取决于教师队伍建设的水平，从长期发展的角度加强教师队伍建设，积极营造教师健康成长的工作氛围，坚持不懈加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质，提高学校发展的整体水平。

近年来，我校在教师队伍建设方面进行了探索和实践，我们的主要做法如下一、加强学习，用科学理论武装师资。

教师团队建设是一项长期的心灵塑造工程，需要与时俱进的理论引导。

学好理论，用科学理论武装头脑是加强教师团队建设的基础。

我们从三化开始第一，理论学习制度化。

我们制定了教师学习制度，实施了三个三措施，即三定、三个二十分钟和三个一。

三定:各种学习活动的时间、地点、特集三个二十分钟:每周行政会上校长组织行政班成员学习二十分钟，每次教师由业务副校长组织教师学习二十分钟，每天上班要求教师自学二十分钟。

三个一:每个教师每年订购理论刊物，每次读理论专著，每年做学习笔记。

二、学习内容实用化。

组织全体教师认真学习科学发展观重要思想，结合实际学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、新课改理念、教育学、心理学等现代教育理论学习，提高教师理论水平。

第三，学习形式多样化。

对于教师的理论学习，我们采取进出的方法，一方面委托地市各级专家进行指导讲座，实现专业指导，另一方面组织教师参加各级观察、学习活动，开阔视野。

校内学习采用集中学习、分组讨论、分散自学等形式，结合理论学习和解决教育具体问题，结合多媒体技术和常规教育，形式多样，效果显着。

二、建立章制，按规范要求约束教师。

良好的师德形象必须依靠学习教育和制度来约束。

建立和完善多项规章制度是掌握教师队伍建设的关键。

学校制定了《学校管理制度》、《加强教师团队建设实施方案》、《教师工作量化评价细则》等，对教师工作提出具体要求。

学校通过领导授课制度、教育监督制度、教师相互评价制度、学生评价制度，建立学校、教师、学生、教育监督共同参与的四位一体教师队伍建设监督网络。

同时，每学年召开两次学生家长会，设立校长信箱，广泛征求家长对学校的意见和建议，教师规范学校行为，建立爱生如子的园丁精神，不计入得失的献身精神，埋头苦干的敬业精神，不甘落后的进取精神，成为人民满意的教师，进行人民满意的教育。

三、示范，用先进的典型引导教师。

榜样的力量是无限的，树立榜样是加强教师团队建设的重要手段。

来自教师的先进人物和先进事迹很容易引起整个教师的心灵共振，具有说服力、感染力和影响力，可以达到群体比、学、赶、超的作用。

我校通过优秀班主任、师德标兵、教育名人等选拔活动，发现师德修养良好，教育观念新，工作能力强的典型，树立榜样。

学校在宣传窗口开设名师风采等专栏，宣传典型，教育广大教师，通过典范的言行，具体化抽象的道德规范，人格化，激发广大教师的敬业感情，内化为自觉行为。

让全体教师从这些具有形象性、感染性、可信性的榜样中，深受教育和影响，反思自身的不足，抑制一些不良行为，增强师德教育的针对性和实效性，从而推动教师团队建设，达到点亮一盏灯，点亮八方人的效果。

四、真爱，用高尚的人格凝聚教师。

优秀的校长，眼里有人，心里有爱，感动的人，不要先感动。

用真挚的感情感化和激励教师是以人为本教师队伍建设理念的重要内容。

校长的主要职责是提高自己，实现他人。

面对教师群体中不同的学历、不同的家庭背景和不同的个性特征，我们应该用爱欣赏他们，发现他们的优势和特长，为他们创造有才华的机会，为他们提供自我发展的平台，使他们的需求在适当的环境中得到满足要经常深入教师中，与教师进行个别谈话，听取他们的建议，正确把握教师的思想脉搏，真诚帮助教师解除思想上的肿块，提供外出学习考察、校内教育展示机会，参加各级业务竞赛，通过这些活动实现教师。

在生活中，我们应该关心他们，切实解决他们的困难。

用真诚的爱让老师感受到学校是自己的家，感受到自己是学校的主人，从而激发每一位老师对教育的热爱，对学校的热爱，对学生的热爱。

五、创建情境，用丰富的活动陶冶教师。

为了提高教师团队的思想政治素质和业务水平，我们开展了丰富多彩的主题教育活动，使教师在活动中得到培养和提高。

每年开展以教育人为中心，以敬业献身为乐趣，以助生成长为志向宣誓活动，爱与责任，使命与献身主题演讲活动，看优秀教师事迹报告会的光盘。

这样的活动，贴近老师的思想实际，贴近学校的教育实际，贴近现在的社会实际，感情上的人，感情上的人，以优秀的事迹感动教师。

为了提高教师的教学水平和业务能力，学校每年都开展教师才艺展示和凌云杯教学比武活动，通过每个人上一堂优秀的课计优秀教案，制作优秀课件，制作优秀论文的创四优活动，推进我校校本教研和新课程改革。

学校每期组织教师开展三调:调查思想、言行、作风，教师每期写教育工作自我调查报告，引导教师反省自己的言行，使许多教师形成自我教育的良好氛围。

近年来，由于学校严格抓住教师队伍建设，学校工作稳步推进，出现了许多德才兼备的优秀教师，其中5名同志被评为国家级优秀教师，2名教师被评为省级骨干教师，2名教师被评为益阳市优秀教师。

问路在哪里可以知道？为了有源而活水。

我们建立教师队伍建设的长期机制，以弘扬志存高远，爱岗敬业，严格学习，与时俱进的精神为目标，使教师队伍建设成为推进学校工作全面发展的美丽风景。

学校队伍建设与发展摘下来摘下来，摘下来要:学校生存发展，教育质量保障，教师队伍建设是保证教育质量的关键。

教师团队建设首先要进行师德建设。

教师团队建设的重点是青年教师团队建设，因为青年是学校的未来，是学校发展的生力军。

在教师队伍设应发挥学科领导人的领导和辐射作用。

另外，在教师队伍的建设中，老年教师的功能作用也不容忽视。

关键词:教师队伍建设师德青年教师领导。

胡锦涛同志说:教师是人类文明的继承人。

推动教育事业发展良好，培养高素质人才，教师至关重要。

没有高水平的师资团队，就没有高质量的教学。

这一重要论述，精确阐明了教育事业发展的关键，对我们如何加强教师队伍建设具有重要指导意义。

学校发展的关键是有优秀的教师队伍，学校的社会声誉也离不开优秀的教师队伍，教师队伍的建设是学校生存和发展的保障。

第一，教师团队建设首先要进行师德建设。

一个学校教师团队建设的关键不仅仅是业务素质的培养，更重要的是道德素质的培养，也就是我们所说的师德建设问题。

严格的制度是师德建设的基础和保障，北华大学师范分院(以下简称我校)建立了一系列严格的管理制度，制定了教师十不准条例、课堂教学评价实施细则等一系列规章制度。

这些规定从不同角度体现了我校教师德建工作的指导思想、工...