什么是美育教育

上传者:想人陪就刺猬
2021-07-17 13:41:05    共6页      17.50Kb
认领文档
手机打开
马上扫一扫
手机打开
随时查看

继续免费阅读全文
  不看了,直接下载
什么是美育教育.doc
文档介绍:
什么是美育教育美育是以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。

本站今天为大家精心准备了什么是美育教育,希望对大家有所帮助!什么是美育教育美育教育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称美感教育或审美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。

我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。

通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。

它可以提高学生思想,发展学生道德情操。

它可以丰富学生知识,发展学生智力。

它可以增进人们的身心健康,提高体育运动的质量。

它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民,并进行创造性的劳动。

美育教育的主要任务。

1、培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。

包括培养学生充分感受自然界的美,培养学生对社会美的正确观点 和感受社会美的能力,培养学生感受艺术美的能力等。

2、使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力。

形成他们对于美和艺术的爱好。

3、培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣。

要使学生学会按照美的法则建设生活,把美体现在生活、劳动和其他行动中,养成他们美化环境以及生活的能力和习惯。

什么是美育教育美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

实践证明,音乐、美术等课作为人文学科的重要领域,是实现美育的重要途径。

我们都知道,人文科学和自然科学所关注的对象不同,如果说自然科学更关心的是物的话,人文科学更注重人的发展。

德育工作对学生全面发展起着主导作用,德育寓于学生生活的方方面面。

美育以直观形象感人,寓理于情,以情动人,陶冶人的高尚情操,能提高人的审美能力以至完善 人格。



动之于情,晓之以理。

则说明美育是德育的先导,德育又是美育的中心内容。

思想品德教育的内容多种多样,列如,优秀的艺术作品、文艺节目、体育比赛和丰富多彩的校园文化生活都能成为重要的教学内容。

兴趣是最好的老师,是求知的前提。

这就要求教育者要把怎样发现、拓展学生的兴趣、好奇心和探索精神放在特别重要的地位。

学生对事物感到有兴趣,进而转化为乐趣和志趣往往是从直观开始的,它是一种无条件反应活动,是感性认识。

而这种感性认识经过师生互动、互相启发、定向发展等过程,逐步升华为理性认识。

智育为美育提供了必要的审美知识,知识面越广,就越能辨别真伪和美丑,越有利于美育的实施与创新。

美育与德育、智育、体育在教育中形成互补的关系,谁也不能代替谁。

智育解决的是如何提高人们对客观事物的认识能力,体育解决的是如何提高人们的体能体质,德育解决的是一个人健康心理所要求具备的心理素质。

而美育是从 审美角度,通过人们对现实的审美视察,在审美实践中陶冶人的情操,美化人的心灵,丰富其精神生活,启发其自觉性,提高人们对于美的感受、鉴赏能力,从而使人们自觉地遵循美的原则,发挥其创造能力。

因此,美育在素质教育中有着极其重要的作用。

素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,着眼于全体学生的全面、持续发展,培养学生具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、有较强的实践和动手能力、很强的审美能力以及健康个性,使之成为能适应新世纪需要的各种类型、各个层次人才的一种整体性教育活动。

总之,美育能扩大学生的视野,加深学生对客观世界的认识,促进其智力的发展。

美育就是通过美的情感、美的言辞、美的理性、美的气度、美的结构,揭示新思想、新学科的科学性、真理性来点燃学生的学习热情,使之受到美的熏陶、美的启迪,培养学生对科学与真理的美好追求,从而开 发学生智力。

以语文教学为例,语文美育是教师指导学生发现美、感知美、理解美,进而创造美的实践活动过程。

语文课本的内容极为丰富,它集自然美、艺术美、社会美于一炉,使大自然和人类社会多姿多彩的风貌十分和谐地融汇在语言文字之中。

在语文教学中,教师要在培养学生听、说、读、写能力的同时,积极引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力,显示出美在智育中的激发功能。

什么是美育教育美育能扩大学生的视野,加深学生对客观世界的认识促进其智力的发展。

美育就是通过美的情感、美的言辞、美的理性、美的气度、美的结构,揭示新思想、新学科的科学性、真理性来点燃学生的学习热情,使之受到美的熏陶、美的启迪,培养学生对科学与真理的美好追求,从而开发学生智力。

以语文教学为例,语文美育是教师指导学生发现美、感知美、理解美,进而创造美的实践活动过程。

语文课本的内容极为丰富,它集自然美、艺术美、社会美于一炉,使大自然和人类社会多姿多彩的风貌十分和谐地融汇在语言文字 之中。

在语文教学中,教师要在培养学生听、说、读、写能力的同时,积极引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力,显示出美在智育中的激发功能。

...
内容来自快快文档网www.kknnh.com转载请标明出处