师德先进事迹

师德先进事迹师德是中华民族十分看重的美德之一。

教师道德是一种职业道德。

2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。

互信范文网今天为大家精心准备了师德先进事迹，希望对大家有所帮助!师德先进事迹2014年11月，我带着青春的希冀与梦想来到和平中学&mdash。

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，这是我很熟悉的地方，开始了我的教师生涯。

至今为止，已有两个年头。

在这期间，既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦。

既有艰辛的探索，也有执著的追求。

但让我感受最深的是。

没有爱就没有教育。

只有对学生充满爱心，以春天般的温暖去关心他们的学习，关心他们的生活，才能得到学生的爱戴。

这两年让我从一个初出茅庐的年青教师逐步成长起来，让我知道了如何处理生活与工作的关系，让我学会了如何处理同事之间的关系，让我收获最大的是。

当我接到一个新班时，我知道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自己是班级的主人。

对于教学水平，我也成长了很多，在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和帮助。

记得从教之初，我凭着年轻人的一种热情和平易近人的性格，很快融入到孩子们的世界，成为了他们心目中的大姐姐。

当我总结出自己成功的经验，并为之自信时，却遇到了新的麻烦和挑战。

那是在2014年的下学期，我班从外校转来一个学生&mdash。

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小强。

他非常淘气，经常惹事生非，在学生中造成了极恶劣的影响。

作为副班主任的我，自然不能不管不问，多次严厉的批评他，还和他的家长商量如何共同严加管教。

然而，事与愿违，他不但没有改正，反而在班上公开宣称。

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老师不敢把我们怎么样，以后谁敢再告状，就等着瞧吧！。

孩子们的表现出乎我的意料。

正当我山重水复疑无路时，魏书生的《班主任工作漫谈》这本书出现了，让我领略了一番柳暗花明又一村的感觉。

然后，我试着以平等的心态走进他们，以朋友的真诚打动他们，对他们耐心说教，热情鼓励，因材施教，因势利导。

经过几番感化后，小荣似乎变成了另一个人，同时也让我发现了他的闪光点。

他有较强的管理能力及做事很勤快。

因此，在一次大扫1除当中，我安排他当负责人，只要监督班上同学，不需劳动，但小荣以身作则，自己带头在抹玻璃，看着他的成长，我欣慰的笑了。

这让我深刻的明白。

教师需有四爱&mdash。

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理解之爱，宽容之爱，信任之爱和赏识之爱。

法国作家罗曼罗兰说过。

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要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

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我想每个教师的师德就如同这阳光。

改革开放以来，尤其是近几年，一些腐朽的社会现象影响着整个社会，也侵蚀着教师工作的神圣感、无私奉献精神。

古人云。

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学高为师，身正为范。

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因而我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想，用实际行动能够证明一切。

同时我觉得一个合格的教师，不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行。

还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。

当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，而教师担负着传道、授业、解惑的重任，如果不注重学习，必将落后于潮流。

要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。

久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重，恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了。

我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。

我努力通过各种途径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。

让自己永远矗立于新知识的潮头。

另外，在我的教学过程中，。

学困生。

一直是我的重中之重。

我的原则是决不放弃。

学困生。

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对于那些后进生和生活有困难的学生，更需付出特别的爱和关注，给予更多的理解和尊重。

在我教书生涯的第二年，我发现我班的小俊同学上课老是发呆。

我先后找他谈了几次，效果却不是很好。

于是，我通过深入了解清楚事情的原委，原来是父母刚离异没多久，他觉得丢人，放学后不想回家就在网吧玩。

我没有就事论事，也没有过多的批评那孩子。

而是联系到他的父母，反映了孩子的学习情况和现实表现并且也一起商量如何帮助他。

我还耐心的告诉他们，一定要尊重孩子，关爱孩子，把对孩子的伤害降到最低。

孩子的父母听后深受感动，连声说。

谢谢！谢谢老师！第二天，孩子的情绪发生了明显的转变。

于是我又趁热打铁，找他聊天，和他讲名人故事，激励他战胜困难。

然后又采取一帮一得方法，让他的好朋友帮助他把落下的功课补一补，让他感受到朋友之间的爱。

在后一次的单元检测中，他的成绩有了明显的回升。

我于是又在班上送给他热烈的掌声并且送上一颗进步星。

从此以后，孩子的脸上又有了灿烂的笑容，上课积极认真，是后进生的榜样。

这使我明白了。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

的心态。

在以后的教学中，我学会了用不同的爱给不同的学生。

我坚信。

成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

师德先进事迹XXX，男，55岁，中共党员，高级教师。

XXX学院体育系专科毕业，1988年7月参加工作，现在XXX任教，XX德育主任、XX组长兼中学体育课教学工作。

作为一名从教三十多年身在乡村中学的教师，不管条件有多么艰苦，没有任何的怨言，始终任劳任怨，默默地奉献，不忘对党教育事业无私奉献的初心，坚守在温春这片教育阵地。

思想政治过硬，忠诚党的教育事业，贯彻的党的教育方针，有强烈的敬业和奉献精神，不断努力提高自身的业务水平，能认真遵守《教师法》、教师职业道德、学校各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则并能用自己的品德言行来影响和教育学生。

以身作则，言传身教。

从事教育工作多年来，以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。

言传身教是我一贯奉行的工作作风。

作为一个党员，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己做学生的表率。

人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。

作为一名党员教师，应不以善小而不为，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。

这种师表形象作用是不可估量的。

身教重于言教，榜样的力量是无穷的。

要求学生做的，自己先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。

在日常生活中规范自己的言行...