班级文明礼貌月工作总结

班级文明礼貌月工作总结1982年3月1日全国第一个。

全民文明礼貌月。

开始了。

互信范文网今天为大家精心准备了班级文明礼貌月工作总结，希望对大家有所帮助!班级文明礼貌月工作总结三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种希望的季节。

在这美好的季节里，又迎来了我们一年一度的。

文明礼貌月。

。

泱泱华夏，千秋绵延，中华民族自古以来就被称为。

文明古国、礼仪之邦。

。

今年三月我们学校启动的。

文明礼貌月。

活动，开展了主题班会、办黑板报、主题书画展、手抄报展、主题演讲赛等活动，在全校师生中唱响了。

文明之歌。

。

为切实提高我校师生的文明礼貌水准，努力构建和谐校园，结合我校实际，我校于三月初制定了文明礼貌月活动方案，并根据方案有条不紊地开展了文明礼貌月系列活动，取得了较为明显的效果。

现将工作情况小结如下。

一、活动之初学校政教处通过在教学楼的醒目处宣挂。

说文明话行文明事做文明人。

的宣传标语、国旗下讲话、文明礼貌月活动启动仪式在全校进行文明礼貌月活动总动员，各班认真安排布署，宣传发动，使全体同学都明确了本次活动的主要内容和重要意义。

为后序各项活动的开展做好充分的准备。

二、内容丰富，实效性强。

在主题教育活动期间，我们开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了。

文明礼仪伴我行。

，展示了庙垭人的风采。

1、各班均召开了。

寻找身边的活雷锋。

。

倡导文明新风，共建美好校园。

。

艰苦朴素勤俭节约。

。

我的陋习有多少。

的主题班会。

班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用。

各班主任组织学生讨论，让学生明白了文明礼仪的重要性。

2、以黑板和校园广播为宣传阵地，创设浓厚的氛围。

各班出了一期以。

文明礼貌。

为主题的黑板报。

学校组织评比出了七（2）、九（4）七（3）、七（1）八（2）八（1）六个班的.优秀黑板报。

广播室于每周的晨会时间对学生中出现的不文明现象进行了通报、批评。

这样让全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。

3、各班利用班会时间组织学生讨论出了。

班级十大不文明行为。

，政教处根据各班材料归纳出了。

校园十大不文明行为。

。

①、不尊敬师长、不孝敬父母，不团结同学，出口成脏、说带把子的话。

②、卫生习惯差，随手乱丢乱扔、乱泼乱倒。

③、就餐、洗碗不讲秩序，随意拥挤、疯抢。

④、破坏公物，人为浪费水电、粮食。

⑤、抄袭他人作业，考试作弊。

⑥、集合、上下楼梯不走指定路线，课余时间疯狂打闹、晚寝时间不遵守纪律。

⑦、不正当处理男女同学间的关系，摆阔气，同学间互相攀比，花钱大手大脚。

⑧、顶撞老师，不服从学生会干部、班干部管理。

⑨、出入网吧、游戏厅，携带电子产品进入校园。

⑩、不积极参加体育锻炼，集体荣誉感不强。

4、五六年级学生在美术老师的指导下，主办了。

文明礼貌月。

主题书画比赛、书画展。

最终，六（2）班的杨冰冰获得一等奖。

六（2）班杨悦、胡梦晗获得二等奖。

五（1）班的王锦文、五（2）班的夏新丽、六（1）班的龚星星获得三等奖。

5、学生主办了一期主题手抄报比赛、手抄报展览。

其中，七（1）班的余思敏获得一等奖。

（2）班向长春、八（1）班詹庭庭获得二等奖。

九（3）班的吴庚辛、八（4）班的梁丽、九（4）班的邬婷婷获得三等奖。

6、除五六年级外，各班均按要求上交了活动总结，并提出了比较实在的整改陋习的办法。

7、我们成功地举办了。

说文明话行文明事做文明人。

的主题演讲比赛。

通过选手们声情并茂的精彩演讲，同学们对文明礼貌的重要性有了更加深刻的认识和理解。

班级文明礼貌月工作总结中华民族素有。

礼仪之邦、文明古国。

的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合。

文明。

特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。

我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。

在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。

一、加强宣传，坚持教育文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。

为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。

在利用班会时间多次组织学生学习了。

全国青少年文明礼仪教育读本。

，在认真研读，互相交流的.基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对。

文明。

的向往。

，我加紧了。

文明。

的宣传，将。

文明。

细节化，如。

教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。

采取。

互帮互助。

的方法，让每个学生都有所提高。

并在期末评选出四名文明生。

在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。

二、开展活动，促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与。

满天星。

征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。

另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。

活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。

由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。

文明最重要的是体现在自己的行动上。

为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议。

校园是我家环境靠大家...