幼儿园小班绘本教案爱吃糖果的大狮子

幼儿园小班绘本教案爱吃糖果的大狮子幼儿园小班绘本教案爱吃糖果的大狮子小班绘本活动。

爱吃糖果的大狮子活动目标1.观察绘本画面，简单阅读绘本内容。

2.在故事情境中，给糖果按颜色、形状分类。

3.知道不能多吃糖的道理。

活动准备《爱吃糖果的大狮子》PPT、颜色、形状操作卡。

活动过程一、导入观察绘本画面1.播放恐怖的音乐，听一听，什么可怕的动物来了?Ø。

这只狮子可怕吗?你觉得哪里可怕?小结。

这是一只喜欢吃糖果的狮子。

二、理解故事内容1.教师讲述。

。

很久很久以前，森林里住着一只大狮子。

它有一口非常厉害的牙齿，特别喜欢吃小动物。

Ø。

大狮子看见这些小动物，会对他们说什么?(我饿了，我要把他们吃掉!)Ø。

小动物们害怕吗?仔细看看，谁和别人的表情不一样?鼓励幼儿学一学狐狸的表情。

Ø。

播放ppt中狐狸录音。

。

狮子大王，您看我们这么瘦，肯定不好吃。

我这里有好吃的糖果，您一定会喜欢的!。

狐狸想出了什么好办法?猜一猜，狮子会不会收下狐狸的礼物呢?教师讲述。

。

狮子从来没有见过这么多漂亮的糖果，很开心，满意地收下了狐狸的礼物，大狮子大口大口地嚼着糖果，一边吃一边说甜甜的糖果真好吃。

。

我们也来学一学大狮子吃糖果。

2.按颜色分类Ø。

教师讲述。

。

这天，轮到小兔子送糖果。

大狮子看见了五颜六色的糖果，就张开了嘴巴大声说&mdash。

&mdash。

我要吃所有红色的糖果!。

小朋友，哪些糖果是红色的呢?幼儿在电脑上操作小动画。

单击红色的糖果，这些糖果就移下来摆成一排。

幼儿亲自点击鼠标操作声形俱备的小课件，当鼠标在红色糖果上点击时，电脑立即出现表扬声，孩子充分体验到了成功的喜悦。

这一环节既巩固了按颜色分类的知识，也为下一环节的集体操作做好了铺垫。

Ø。

出示红标志。

。

于是小兔子把所有红色的糖果都分了出来，送到大狮子面前。

。

Ø。

小兔子也把糖果车推到了我们这里。

教师在黑板上操作。

大狮子先选了红色的糖果大狮子(边操作)，想象看，它还要吃什么颜色的糖果呢?教师随着幼儿的讲述把其它颜色的标志出示，贴在操作卡上。

Ø。

幼儿操作，。

请你按照大狮子的要求，把每种颜色的糖果都找出来，贴在横线上。

。

(指导策略。

将事先贴好颜色标志的分类操作卡藏在幼儿的座位下，操作时，孩子将。

糖果车。

上的糖果揭下来，按标志贴在横线上。

有了电脑操作的基础，孩子自己操作时正确率较高。

)3.按形状分类Ø。

教师讲述。

。

轮到乌龟送糖果了，大狮子说&mdash。

&mdash。

我要吃所有圆形的糖果(录音)。

可是乌龟分不清那些是圆形的糖果，吓得直冒冷汗。

见乌龟不会分糖果，狮子生气地大吼一声。

乌龟被狮子的吼声震得飞出去很远很远。

。

小朋友，狮子要吃什么形状的糖果?出示圆形标志。

请幼儿上来在黑板上操作。

Ø。

大狮子还会要吃什么形状的糖果呢?出示其它标志。

小朋友，我们快来帮助小乌龟把糖果分出来吧!幼儿集体操作。

4.结束部分Ø。

唉哟，唉哟，我的牙好疼啊!小朋友，大狮子的牙怎么了?(牙烂了)Ø。

怎么办呢?(拔牙)看看狐狸在干吗?(出示幻灯)Ø。

拔了牙以后还能吃小动物吗?你知道狐狸为什么要让大狮子吃这么多糖果?小结。

小朋友，你喜欢吃糖吗?我们可不能像大师子一向毫无节制地吃很多糖哦，要不然会蛀牙的!四、完整地欣赏故事。

完整展示图画书，教师讲述故事。

活动延伸。

健康活动。

刷刷我们的牙齿开展保护牙齿的延伸活动，教幼儿如何正确的刷牙。

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