教师脱贫攻坚个人先进事迹材料

教师脱贫攻坚个人先进事迹材料教师，以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

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教师脱贫攻坚个人先进事迹材料xx，女，出生于xx年xx月xx日，中共党员，本科学历，城关第二小学教师。

自县政府号召的。

万人帮万户。

扶贫运动展开后，作为教师的她被赋予了一种新的身份。

帮扶干部。

从那一刻起，她知道，她的舞台不再是教室的三尺讲台、教书育人，肩上不只扛着祖国的花朵，还有人民百姓的小康生活。

接受任务后她很快进村入户，和帮扶户王社军的谈话中了解到该户家中共有4人。

xx、妻子和两个儿子。

xx患有腰椎间盘突出疾病，妻子王丽娃体弱多病，这对需要劳动力养家糊口的农民来说是一个最大的缺陷。

大儿子王刚初中毕业在外打工，由于性格桀骜不驯，天天换工作，一年到头来家里见不到一分钱。

二儿xx在xxx小学就读四年级，成绩还不错。

家中共有12亩地，每年会种些小麦和玉米，雨水多的时候收成还乐观，遇到干旱就会颗粒无收。

了解清帮扶户的基本情况后，她回到了单位，工作之余，她学习习总书记关于脱贫攻坚方面的讲话，搜集各类惠民政策，终于在再次入户前确定了扶贫目标。

农民，劳动力是第一，而想要劳动，身体是第一，所以首要任务先是为患有腰椎间盘疾病的王社军治病。

她多次为王社军赠送药物，并打听和介绍医生，还在网上学习了缓解腰部劳损的。

燕子飞。

动作教会王社军，经过半年多的努力和坚持，王社军的身体恢复的非常快，效果也非常明显，一般的田里劳作是不在话下。

随后她引导帮扶户种植了4亩核桃树、3亩花椒树和4亩桃树，搜集了有关栽种和修剪技术的资料送给帮扶户，并鼓励他们承包了10亩空地来种富硒小米，2017年，富硒小米一项就净收入6000元。

17年年前入户时她见到了王社军的大儿王刚，通过谈话了解了王刚的工作状况。

还在换工作，基本上手里没存到钱。

她帮王刚分析了家里的经济现况和未来发展以及父母的不容易，鼓励王刚要踏实务实，确定目标，好好努力，一切都会好起来的.。

在时间的流逝中，她俨然这家人成了。

亲戚。

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家里的果子成熟了，她会摘一些送过去。

xx娃手太干，她会给买护手霜。

过年过节了，她也会送上自己的心意和祝福&hellip。

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在一次入户时听王社军的妻子说二儿王宇的字写得不好，最近一段时间不好好学习，她专门等到孩子放学和孩子进行了一次谈话交流，表扬了孩子的成绩，指出要努力的方向，并为孩子买了字帖，孩子大受鼓舞，在随后的期末考试中成绩优异。

自扶贫工作开展以来，党的惠民政策更是深入人心，每一次她都带着喜悦的心情和帮扶户分享。

2017年的合疗费用退下来了，2018年的也不用交了。

有线电视可以免费安装啦。

王宇享受的教育补贴发下来了&hellip。

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特别是听说有易地扶贫搬迁政策，她更是兴奋，立马与帮扶户取得联系，通过交流分析最终确定了享受该政策，现在已拿到了房门钥匙，也已装修完毕，帮扶户非常的高兴，并对未来生活充满了更大的激情!功夫不负有心人，在她的努力下，xx家xx年的人均收入达xxx元，超出陕西省发布的脱贫收入标准，成功脱贫。

今年，她们栽植的果树将陆续结果，王刚的工作也逐步稳定，这个家庭正迈着大步走向小康生活!教师脱贫攻坚个人先进事迹材料梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。

在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。

这就是化处中学教师&mdash。

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张升。

张升于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。

在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。

近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好阻断贫困的代际传递。

下面，就其工作情况与各位分享。

一、主要工作情况本年度张升的主要工作是。

分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。

二、心有所向，情有独钟他热爱自己的事业，如同热爱自己的生命。

早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。

安顺高等师范专科毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。

站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。

他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。

他播种阳光，收获了春天。

学生才是他最好的荣誉证书。

所以，面对世人的不解不曾退却。

面对众多的诱惑不曾动摇。

面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!三、率先垂范，身体力行在教育学生时，他奉行的信条是。

喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。

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所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。

他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。

所以，当他要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神。

在教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程。

当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规&hellip。

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终于，有人主动弯腰拣废纸了。

有人早晚主动开关电灯了。

有人主动下课为学困生讲题了&hellip。

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四、严爱互济，诲人不倦教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。

管理寝室琐碎繁冗的工作中，给学生的爱是发自内心的，不但细致教学生整理内务，而且耐心为住宿生讲解讲究个人和集体卫生的重要性，并没日没夜的进行督促和检查，只有让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

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金凤凰。

要爱，。

丑小鸭。

更要爱。

他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。

他深深懂得。

学困生的自尊心是非常脆弱的。

他对于他的学生，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，予以表扬，促其发光。

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上课提问多鼓励。

课后辅导要耐心。

犯了错误不急躁。

错误严重不发火。

屡次不改不灰心。

问题不解决不撒手。

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这是...