教师下乡听课工作总结

教师下乡听课工作总结听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。

素材范文网今天为大家精心准备了教师下乡听课工作总结，希望对大家有所帮助!教师下乡听课工作总结忘不了，一年前在我校会议厅里，那个欢送教师下乡支教的热烈场面。

忘不了，领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望。

忘不了，三位校长送我们前往支援学校的那一幕。

忘不了，我是实小人，一言一行代表着学校&hellip。

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转眼间，我在教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。

下面就我支教工作的几点体会和收获向领导和老师做一汇报和交流。

一、思想上降低重心，做教学一线的普通人要想别人不把你当。

领导。

看待，自己就应先。

普通。

起来。

说起我的。

普通化。

过程，相当简单，也是轻车熟路。

首先，我服从领导工作安排。

担当三年二班班主任负责教语文，由于换了新的教学环境面对农村的学生，教学手段和教学方法都成了我的心病，但我很快地调整了自己的心态，及时的走上正规。

事实也证明我是很成功的。

学生们很喜欢我，对于我的教育教学方法学生非常接受。

与老师们打成一片，不搞特殊化。

在学校，利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。

生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事。

第四，树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是考虑再三如何做？并做到凡是有损学校声誉的事不做，有伤学校感情的话不说&hellip。

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这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹。

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你这个人很随和，也很直爽，没有架子，不像是城里人。

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听到这些话，我知道我已经被"。

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计划。

通过向学生学习，我能及时了解学生思想动态，发现问题，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长！二、教学工作做到精益求精从接班第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改当中。

其实对三年级的教学我并不陌生，因为我是从四年级刚下来的老师，但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础，这样的班级还真是头一次教不及格的比例占了大半（他们是几个学校合成班）。

万丈高楼平地起，我只能放慢教学进度，一道题一道题的讲给同学们，并且边讲边帮助学生归类，让他们掌握一定的解题方法。

课堂上还不断的鼓励学生们多质疑，做到有问必答。

对于后进生的问题，我给与更多的尊重，生怕那句话说重了打消他们的学习积极性。

语文教学我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记，练习演讲，当导游，指导学生分类储存信息和积累语言等，而且尽量拉着每个同学都不掉队。

我的理想并不时使每个学生都完美无缺，但我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。

三、班主任工作做到认真细致要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。

接手三年二班后，经过一星期的了解，学生显露出了很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。

面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级有思想、有上进心的小群体的潜力，重新组建了班委会，而且天天反复不断的对学生进行思想教育，让学生先从认识上转变过来。

俗话说。

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冰冻三尺非一日之寒，班级的纪律光靠说教式扭转不过来的，对此我决心下大力度来改变这种情况，我有时采取突袭检查，有时到班委那了解情况，抓住一人严厉处分一人，而且让被抓住的学生帮我记课间和平时不守纪律的同学，每天早晨把名单交给我，我再一一严厉批评，而且我规定帮我记名的这些同学如果再次触犯纪律，我将严格处罚他们。

这些同学可能第一次受到老师的信任和重用，很积极的配合老师工作，并且自己也能够慢慢的改正缺点。

即使上课时不能认真听讲，也不会影响别的同学，能够尽量给其他同学一个良好的学习环境。

现在班内的纪律有了很大的改善，尤其是动手打架现象，基本上看不见了。

除了严格班级的制度外，我经常利用课余时间找学生谈话聊天，拉近学生与老师之间的距离。

通过了解，我感觉农村的学生真的很苦，班上有三分之二是留守儿童跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的交流和学习上的帮助。

课余生活贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。

为了让孩子受到正常的思想教育，我想到了书籍，我动员曾经教过的学生让他们把自己不看的四十多本书带给孩子们，看到他们拿到书后欣喜若狂的样子，我心头一热。

另外，在班级布置上我也动了一番心思，我想有了舒适的教室，学生才能安下心来学习，我就把我们学校行之有效的布置教室的方法进行迁移。

我到市场买了镭射纸、海绵纸装饰教室，在北边墙上布置了。

小小书法家。

、。

小小背诵家。

、。

一马当先。

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又带领同学做了手抄小报。

虽然现在班上看上去还是那样简陋，但毕竟比以前多了一分温馨，多了一分清香。

四、一份付出，一份收获支教工作结束了，但每每看到与孩子们的合影照片，还能叫出他们的名字，心的深处又会生出几多情愫，孩子们还好么？每每看见床头可爱的娃娃，就会想起名叫白鹤的可爱女孩，在我离开的的那天，孩子抱着娃娃找到我，腼腆的对我说。

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老师，我们不想让你走！这个娃娃给你！。

每每在灯下看书，我同样会想起那个胖乎乎的小男孩，同样在我离开的下午，孩子专门和奶奶一起找到学校，送我一盏台灯，流着眼泪对我说。

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杨老师，这盏带香水的台灯送给你，改作业时蚊虫不要你&hellip。

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等到这些话语，我感动的一塌糊涂。

真的，条件的艰苦算的了什么！！同时，这群孩子给我带来了好运，我被市教育局评为。

支教先进个人。

，被舞阳县评为。

优秀班主任。

、。

优秀教师。

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孩子们也硕果累累，期末考试成绩名列全乡榜首。

回想这一年来的支教工作，虽然条件比较艰苦，但我都能一一去克服。

我觉得支教生活是幸福和充实的，因为我踏踏实实的工作过、全心全意的付出过、老老实实的学习过、用尽爱心奉献过教师下乡听课工作总结支教。

工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用，旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高，缩小城乡教育差距，促进城乡学校的均衡发展。

难忘的2012年9月，作为市实验中学。

支教。

教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到__中学，开始了为期一年的...