幼儿园小班教师节活动总结

幼儿园小班教师节活动总结为表示对教师的尊重而由国家规定的节日。

1985年中国全国人大常委会确定每年的9月10日为教师节。

素材范文网今天为大家精心准备了幼儿园小班教师节活动总结，希望对大家有所帮助!。

幼儿园小班教师节活动总结尊师重教是我们中国人的传统美德，在教师节到来之际人们纷纷用各种方法来表达对老师的尊敬及感谢，但是对于我们幼儿园的孩子尤其是小班年龄的孩子来说，这个节日太抽象，他们只是表面的听看到了别人尤其是家长对老师的谢意，感受到了外界浓浓的过节气氛，并未真正的去体会老师为什么过节?老师很辛苦，到底是什么事情让老是这么辛苦?有的孩子问什么说这是老师的生日?为此我在班上张贴老师为小朋友吃饭、拍小朋友入睡、和小朋友一起游戏的图片。

献给孩子们创设一个环境。

在早上点名活动结束后，我问。

小朋友谁知到今天星期几?。

。

星期五。

好多孩子说，。

明天呢?。

我继续问，。

星期六。

这可是他们盼望已久的日子。

。

那明天是什么节日?。

我接着问。

。

不知道。

它们露出了为难的表情。

。

那老师告诉你们吧，明天是教师节。

你们知道教师节是谁的节日码?。

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老师的节日。

有的孩子说。

老师过生日。

也有孩子说。

。

教师节是老师的节日，那为什么要给老师过节呢?。

。

因为老师辛苦了。

一个小朋友说。

等我问道老师做哪些工作辛苦时，孩子们都不知道，于是我便问。

你们在幼儿园，老师都是和你们干什么?。

。

做游戏。

。

玩。

孩子们七嘴八舌说得挺多。

我便请小朋友看照片并请他们说说照片上的老师在干什么?看完照片后，有一个孩子说。

蒲老师，你还拍着我睡觉来是不是?。

。

你还喂我吃饭来?。

好象打开了记忆的闸门，孩子们你一句我一句说个不停。

最后孩子们决定用手中的画笔，送上节日的祝福。

为此我们很举办了一个。

老师过节了。

的画展，受到了家长们的好评。

教育契机随时都在，就要看我们老师能不能抓住每个教育契机开展活动，让活动达到一个事半功倍的效果。

幼儿园小班教师节活动总结今年九月十日，教师节又踏着轻盈的步子缓缓而来，这是我国第三十一个教师节，为了发扬光大尊师重教的优良传统，进一步推进我校师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为。

学会感恩师生同乐。

的系列活动。

在这次活动中，同学们的一声问候、一句祝福、一份心意、一个拥抱、一次进步、一张手抄报，都是给老师们的礼物。

通过这次活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。

我校的具体活动途径如下。

1、9月7日清晨，组织全体学生参加了升旗仪式，以及颂扬教师迎接教师节的国旗下讲话。

(由大队长负责)2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄报，让每位同学写上深情问候和祝福的话语，献给自己喜欢的每位教师。

3、以教师节为主题，9月10日前更换好了班级黑板报,再开一次感恩教育现场会。

4、每天早上，学生们见到老师时，都会送上一声亲切的问候。

节日当天，学生们纷纷争先恐后地表达自己的心意，有的对老师说了一声美好的祝福，有的给了老师一个深情的拥抱，有的为老师倒一杯暖心的茶水，有的给老师送上一朵美丽的鲜花&hellip。

&hellip。

5、节日当天，各班的前黑板上，都写上了。

祝老师节日快乐!。

的话语，老师们只要一进教室，就能看到学生们美好的祝愿。

6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

7、全校开展。

看，这是我的老师。

绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。

8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目。

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老师，我想对您说&hellip。

&hellip。

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9、各中队在节日前，组织了一次以感恩教师为主题的班队会，让学生讲述一件关爱事(感情付出)，牢记一个感恩节(教师节)。

总之，在这次系列感恩活动中，师生们亲力亲为，密切配合，积极互动，拉近了学生与老师间的距离，加强了相互间沟通，消除了隔阂与障碍，增进了师生感情，改善了师生关系，增强了学生责任感。

虽然我校学生的思想教育工作，通过这次感恩教育有了巨大收获，但是还有大量的工作要做。

我校将借着这次。

感恩教师。

活动的教育东风，进一步将学生的思想教育工作抓好落实、抓出长效。

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感恩教师。

活动虽然落下帷幕，但是作为一种品质的修养，。

感恩教师。

应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。

只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福，让感恩教育进行到底吧!幼儿园小班教师节活动总结本次活动由于设计提前，使得准备的时间比较充分，同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺利，活动效果明显。

本次活动的设计目标，主要有以下几点1、使幼儿知道9月10日是教师节，知道教师工作的意义，知道教师对自己的关心、帮助和爱，激发幼儿尊敬老师、关心老师的情感，懂得为老师做力所能及的事。

2、培养幼儿从小爱自己身边的人开始，引导幼儿有意识的感知教师对自己的关爱。

3、通过活动使幼儿学会感恩，并大胆尝试用行动表达自己对教师的爱意。

围绕目标教师在活动的第一部分设计了三个环节。

第一个环节，介绍教师节的来历然后第二个环节引导幼儿为教师制作节日贺卡，在这一环节中当幼儿知道教师节已经来到时，都会用语言表达，祝愿老师节日快乐，这与活动之前的家长得教育有很大关系，可是老师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时，有一个组的幼儿在__的带领下，主动上前一把抱住了老师，当老师在既意外又满意的情况下汇报给他们一个拥抱时，孩子们脸上洋溢着幸福与自信。

接下来的一组幼儿于是也模仿了他们，这时教师及时提示除了拥抱还有什么动作也会让老师觉得很开心呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带领下为老师敲背的敲背敲腿的敲腿，一张张笑脸溢满笑容，最后在教师引导下还知道可以用自己的巧手亲手制作一张小卡片送给老师。

在这一环节中我们发现其实孩子对老师的感情也在寻找机会表现出来，而且_班的孩子已经具有了表达自己情感的经验，掌握了一些表达自己情感的方...