跳绳比赛策划书

跳绳比赛策划书策划案，也称策划书，即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本。

策划书是目标规划的文字书是实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

互信范文网今天为大家精心准备了跳绳比赛策划书，希望对大家有所帮助!跳绳比赛策划书为丰富职工的业余文体生活，增进友谊，增强职工的集体荣誉感，增强全体职工的凝聚力，塑造职工顽强拼博的精神，举办跳绳比赛。

现将有关事宜方案计划如下。

一、参赛单位。

榆钢公司各分厂(站)、公司机关、兰泰分公司、兰泰医院、机修分厂二、比赛组织。

1、竞赛组。

负责竞赛组织、竞赛秩序、竞赛时间、竞赛奖励、临时事务决定。

组长。

李斐成员。

张文龙、宿永明2、承办单位。

动力分厂团支部、储运分厂团支部负责通知事宜、宣传报道、器材准备、后勤保障等。

三、比赛时间。

20xx年1月19日下午14:30五、比赛地点。

公司办公楼前六、比赛内容。

单人跳绳、多人跳绳七、比赛规则:1、单人跳绳比赛规则。

比赛时一人摇绳(单摇)，双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。

在一分钟时间内按累计次数多少排列名次，次数多者名次列前。

次数相同，以失误次数少者名次列前，如仍相同，则名次并列。

跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

2、多人跳绳比赛规则。

比赛时两人摇绳，三人先后入绳双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。

在三分钟时间内按累计次数多少排列名次，次数多者名次列前。

次数相同，以失误次数少者名次列前，如仍相同，则名次并列。

跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

各单位最后总成绩为团体成绩。

八、注意事项。

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

2、赛前5分钟点名检录，核对队员人数，三次点名不到的视为自动弃权。

3、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

4、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

5、比赛时各参赛单位必须有指定联系人在场，维持赛场秩序。

九、报名要求。

1、本次比赛自愿参加，以分厂、站为单位统一报名，各单位可先行组织预选，每个单位参加资格赛选手名额为4名，男女不限，参加团体赛队员从各单位参加个人赛队员中挑选，名额为3名。

2、比赛不得影响正常生产，主要利用业余时间。

3、参赛人员必须是榆钢在册正式职工、汇杰派遣到榆钢的员工以及顶岗实习员工。

4、比赛为集体报名，个人参赛，各单位在1月17日14点前将参加资格赛选手名单发至动力分厂邮箱。

5、各单位须认真组织，展现积极向上、勇于进取的精神风貌。

十、奖励方法。

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

团体奖前三名。

跳绳比赛策划书活动主题阳光体育，魅力校园,绳在手中，跳出风采。

活动目的淡淡的阳光，温暖的风，淡淡的笑。

脱去一个冬天的厚重，连阳光都跳动起来。

这个时候，走进春风，走进阳光，感受温暖，感受和煦，让自己的心也舞动起来。

为了活跃学生的业余文化生活，增强学生的体质，增进各同学之间的友谊，凝人气，聚力量，同时为了为以后的跳绳运动选拔人才，跳绳协会特意举办此次跳绳比赛。

活动时间20xx年4月活动对象华侨大学厦门工学院（以下简称工学院）各班级学生活动地点主席台和田径场活动安排1、活动主要内容。

此次活动分为两个环节，传统跳绳比赛和趣味跳绳比赛。

以友恭八个队和友惠五个队为单位。

传统跳绳比赛主要是以代表队中个人为单位，分男子组和女子组、分项目进行计时比赛。

趣味跳绳比赛是以同个代表队里的10个人组成一个团队，通过队友间的合作，来完成游戏任务，为各自的代表队争取荣誉。

2、前期准备。

1)讨论确定本次活动的时间、地点、各项工作的负责人，确实落实活动策划方案。

2)及时通知各个班级准备此次活动，并详细说明此次活动规则。

3、活动期间。

1)借助学院广播、海报、BBS等形式对此次活动进行全程宣传。

2)安排人员进行拍照摄影，（可借助于记者团）。

4、活动后期。

由跳绳协会宣传部门负责人员整理本次活动的照片，将比赛过程的照片进行设计与说明，以及比赛的成果，做成展板置于教学楼、食堂及宿舍楼宣传栏处。

注意事项参赛人员规定。

每个人最多报两项（趣味跳绳比赛除外），每个辅导员每个项目最多报三人。

跳绳比赛策划书一、指导思想。

本学期从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。

根据学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。

通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成任务。

二、活动内容。

主要是短绳和长绳练习，跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。

本课结合新课程标准的理念，根据二年级学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。

三、兴趣小组训练要求。

师生必须严格遵守作息时间和训练内容。

四、具体时间及场地安排1.训练时间安排。

每周二下午第四节活动课。

2.活动场地。

体育场。

五、兴趣小组达成目标。

通过近一个学期的课余训练，拟成以下目标。

1、单摇。

2、花样跳。

3、集体项目需求编排新颖，配合默契、协调。

4、让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。

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