[自强的三个事例]自强的事例三篇

[自强的三个事例]自强的事例三篇自强，汉语词语，zì。

qiá。

ng，亦作。

自彊。

。

意思是（1）指自己努力向上。

自我勉励，奋发图强。

（2）指国家自力图强。

（3）修身自立，不断提升和完善自己。

指自己奋发图强。

见《楚辞·。

九章·。

怀沙》。

。

惩连改忿兮，抑心而自强。

。

我的公文网今天为大家精心准备了自强的事例三篇，希望对大家有所帮助!。

自强的事例一篇xx，一个聪明、活泼、开朗的大男孩，现担任八年级2班团支部书记，是一位品学兼优、全面发展的好学生。

在家中，他孝敬父母，懂事听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手。

在学校，他勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样。

在社会，他乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。

一、尊老爱亲学做人从小受到父母的言传身教，孩提时的xx就是一个尊敬长辈，孝敬长辈的好孩子。

他懂得体贴父母工作的辛苦，每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。

每到周末，他都会帮忙打扫房间，或洗衣服。

父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，他就用平时看到的幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

去年夏天，妈妈生病住院，爸爸又要加班，照顾妈妈的重任就落在他身上。

他为妈妈跑前忙后，倒水服药、守护点滴、买饭喂饭&hellip。

俨然一个小大人，妈妈欣慰的说。

。

崇博真的长大了!。

由于爸爸妈妈的工作总是早出晚归，xx从小上下学都由奶奶接送。

如今奶奶70多岁了，腿脚不太灵便，崇博很是心痛，一有空他就帮奶奶捶背、敲腿、按摩，还不时的给奶奶讲故事解闷。

每到周末，就搀扶奶奶到附近空地散步、锻炼。

寒去暑往，周围的邻居都羡慕奶奶有个孝顺的好孙子。

去年暑假，xx还利用业余时间带领同学们去街道的敬老院开展。

献爱心传真情。

尊老敬老慰问活动。

他们不仅帮助老人们扫地，擦桌，晒被褥，还为老人们带去了精彩的节目，让老人在敬老院也能感受到像家里一样的快乐。

敬老院的院长跟学校校长说起来，不禁竖起大拇指。

。

这些孩子真是懂事啊!让敬老院的大爷、大娘们开心了不少呀!。

二、勤奋学习志气高xx同学学习刻苦努力，学习成绩名列前茅。

他从小就养成了阅读的习惯，。

书是人类进步的阶梯。

这是常挂在崇博嘴边的一句话，在书籍的海洋里他汲取了丰富的知识，从伟人身上汲取了奋进的力量，以开阔自己的视野，增长知识。

他的求知欲强，勤奋好问，从小就养成了良好的学习喜欢和生活习惯。

每天，他都主动做好各科的预习工作，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解的掌握。

课外，他一丝不苟的完成老师布置的作业，遇到难题就向同学老师请教。

在自己勤奋学习的基础上，他还主动帮助学习有困难的同学，把自己的学习经验和方法传授给他们，他善于思考，良好的学习习惯使他在学习上颇有收获，多次被评为。

学习标兵。

，。

诗文诵读小博士。

、。

读书小明星。

等。

三、多才多艺爱心浓xx爱好广泛，主持、声乐、单簧管器乐、跆拳道他样样精通。

多次代表学校参加街道、区的艺术表演和比赛。

平日里xx还是学校里的。

美德小模范。

，他积极协助老师组织。

情系灾区&mdash。

&mdash。

爱心冬衣送温暖。

活动，为远在四川省的小伙伴捐赠衣物、奉献爱心。

20xx年世园会时，他和同学们成为了学校里的宣传小使者，他们自编自演的小节目，使同学们增长了见识。

他就像初航的风帆，伴着朝阳驶向人生的未来，我们相信，这个人间文明小使者会以更加顽强的毅力描绘出他更加耀眼、更加绚丽的人生!自强的事例二篇自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。

她就是我校七年（3）班的学生&mdash。

&mdash。

身残志坚的郑**同学。

提起郑**同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。

老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子。

爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子。

邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子。

同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子。

她自己却说，我只是个普通的孩子。

郑**同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾（左脚缺掌），懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。

后来，在父母的帮助下练习走路。

经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。

到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。

慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。

每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品。

第二天晨起床总是自己动手折好被子、穿好衣服。

上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。

提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的`赞赏时又一脸的自豪。

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身残志坚。

，这句话放在铖立身上再合适不过。

作为一个残疾孩子，郑**同学清楚地知道，知识改变命运。

她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。

课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她。

课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成，因为，老师的教导。

当天的事当天完成。

她牢记心中。

不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。

她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。

郑**同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到她活跃的身影。

她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛。

她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛。

她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年。

近三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖，。

辉煌六十年。

爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖。

获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖。

在仙游县小...