国庆节活动方案3篇

国庆节活动方案3篇中华人民共和国国庆节又称。

十一。

、。

国庆节。

、。

国庆日。

、。

中国国庆节。

、。

国庆黄金周。

。

中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，即中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。

下面是共赢教育网为大家带来的国庆节活动方案3篇，希望能帮助到大家!国庆节活动方案1篇一、主题说明。

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，明白五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。

幼儿园将经过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感。

与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽。

收集展览各地特产宝藏，让幼儿们明白祖国地大物博。

二、主题目标。

1、明白我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、明白我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

三、活动时间。

2014-9-30――2014-10-10四、活动地点。

各班活动室五、活动流程。

1、我是中国人经过谈话活动让小朋友明白小朋友和我们都是中国人然后引导幼儿从世界嵌板中，找到中国的位置2、我爱我的祖国A明白10月1日是祖国妈妈的生日，10月1日我们又叫国庆节B感知祖国的地大物博(认识中国的首都。

中国的两大河，中国有56个民族。

中国的国歌，我们的国旗)C幼儿分享照片及收集的物品3、送给祖国妈妈的生日祝福A制作国旗小托班。

粘贴画中班。

撕贴画大班。

线条画B学唱国歌五、家园互动。

1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明。

风景拍摄地、宝宝姓名。

最好能够教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。

2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办。

祖国特产展。

、。

民族服饰展。

，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。

心动不如行动，我们用自我的方式祝福祖国生日，我们也用自我的方式帮忙孩子们更多的认识我们的国家，我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。

期待您的参与!!!国庆节活动方案2篇一、活动主题。

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玫瑰有约。

联谊活动二、活动目的。

丰富单身青年职工的业余生活，给广大未婚青年朋友提供一个交友的机会，搭建情感交换的平台。

三、主办单位。

Xx市Xx商会协办单位。

Xx、Xx、Xx等部份企业四、时间、地点和职员时间。

20xx年9月21日地点。

Xx酒店五楼中华厅职员。

Xx市Xx商会会员企业中的单身青年和Xx籍在Xx工作的未婚同乡五、报名方式Xx、Xx、Xx等家企业有单位负责人同一组织，并填写报名表于9月16日下午五点前发至信箱，9月21日14。

00分由单位负责领导同一带队到达联谊会现场，其他故意向的老乡可以任意报名，并填写报名表和彩色电子版照片，发送至商会邮箱。

所有参加活动的职员每人预备一项才艺节目，充分的展现自己的才华。

六。

活动用度。

由Xx、Xx、Xx等单位承当七．活动内容及情势（一）活动现场设置1.集体交友区。

是活动主会场，设置一块中心区域为集体活动交换、游戏、才艺展现等。

2.文娱表演台。

在自由交友区的前台设表演舞台，为交友现场增加浪漫氛围。

3.自由活动区。

主题节目结束后，男女自由组合在活动主会场进行沟通交换，交换联系方式等。

（二）活动具体流程第一项。

14。

00&mdash。

14。

30每位参会职员在活动主会场报到处确认入场第二项。

14:30&mdash。

15。

00主题活动开始，领导讲话第三项。

15。

00&mdash。

17:00主题活动，表演、游戏、抽奖交叉进行。

第四项。

17:00离场八、其它留意事项1.单身职工自愿参加，服从活动组织安排，积极参与互动，遵守公德，言行文明礼貌。

2.要进行才艺表演的参会职员做好相干预备。

3.车辆按要求停放在指定位置。

联系方式。

电话。

Xx信箱。

Xx单身青年联谊会QQ群。

Xx国庆节活动方案3篇一、活动目标1.初步了解我国国旗的特征。

2．尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，提高幼儿的剪、粘等手工技能。

3.产生尊重国旗的情感。

二、活动准备1.中国国旗一面。

2.长方形红纸人手一张，大小不同的黄星星若干，剪刀、固体胶，吸管。

三、活动过程（一）观察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称，五星红旗1.组织幼儿讨论我国国旗是什么颜色的，上面有什么。

2.向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。

（二）了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法1.通过语言或手工成品激发幼儿做国旗的愿望。

2.请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法，主要采用剪、粘等方法。

（三）幼儿操作幼儿选择材料进行独立制作。

教师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。

（四）作品展示展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。

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