党史学习教育开展情况

党史学习教育开展情况党史是中国共产党带领全国各族人民书写的一曲壮歌。

每个共产党员都应该在党史学习教育中，重温共产党人走过的足迹，找准动力之源，找准初心使命，找准信念目标。

以下是本站分享的党史学习教育开展情况，希望能帮助到大家!。

党史学习教育开展情况一、基本情况党史学习教育活动开展以来**学院通过围绕聚焦理论学习、聚焦立德树人和聚焦服务社会，激励党员干部承担发展使命，潜心教学，贡献**人的创新力量，真正把党史学习教育的成效转化为推动学院发展的强劲动力。

通过深挖。

党史。

资源，丰富。

党史。

活动，扎实推进党史学习教育入脑入心。

**学院党总支认真贯彻落实市委、校党委关于党史学习教育的要求，周密制定党史学习教育活动方案，推进学习教育活动落到实处。

通过讲党课、党史应知应会手册、志愿者服务、课程思政讲座等活动引导师生在知信行中悟初心、践使命，在学思践悟。

党史。

中成长成才。

二、工作进展（一）制定党史学习教育方案结合工作实际，**学院快速、周密拟定《**学院党史学习教育实施方案》。

方案紧紧围绕学懂弄通做实党史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，以学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行为主要目标，以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神、领会新发展理念六个方面为重要学习内容，严格按照开展专题学习、开展。

我为群众办实事。

实践活动、召开专题组织生活会，以压紧压实责任、强化督查指导、把握正确导向、做好氛围营造方面进行布局，确保各级党委的决策部署落到实处，高标准、高质量完成好党史学习教育各项任务，让全体党员、干部学有所思、学有所悟、学有所得，学出坚强党性、学出信仰担当。

（二）召开党史学习教育研讨会为深入贯彻党史学习教育活动精神。

召开**学院党员大会，会议围绕习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神展开深入学习研讨。

会上强调，各级党员、教师、学生要提高政治站位，认清活动意义，明确学习目标和任务。

通过开展形式多样的学习教育活动，切实学好党史，保证学习实效。

同时要学以致用，结合党史教育学习活动，认清当下高职教育新形势，找准**学院发展短板，凝心聚力推动**学院品牌创建工作，推进**学院高质量发展，向建党一百周年献礼。

（三）结合。

三会一课。

深入党史教育**学院将开展党史学习教育与。

三会一课。

组织生活紧密结合，深化学习效果，强化理论武装。

党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展党史教育专题学习，领导干部充分发挥。

领学、促学。

作用，支部生活会上支部书记带头讲党课，起到良好的带头作用。

同时依托灯塔e学堂、学习强国的资源平台将党史学习融入日常。

各支部为每位党员配发党史学习活动记录本，让每位党员能够将在党史学习过程中的心得体会及时记录下来，真正做到党史教育入脑入心。

（四）开展。

我为群众办实事。

主题志愿服务活动为真正将学习党史同解决实际问题结合起来，开展好。

我为群众办实事。

实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作。

两张皮。

。

**学院开展。

我为群众办实事。

主题志愿服务活动。

全体党员集体到植物园等公共场所进行志愿服务活动。

进一步发挥了党员先锋模范作用，强化了党员为民服务的宗旨。

三、经验做法（一）激发学习动力，认识党史学习意义**学院在党史教育活动指出充分重视对活动意义和活动任务的学习。

为了让每一位党员都能深入地领会此次党史学习教育活动意义所在，明确党史学习教育任务。

**学院围绕习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神开展了过全体党员集中学习研讨活动。

充分激活了每一位党员的学习热情，在党员的热烈讨论发言中，每位党员充分认识到在百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局之时开展党史教育活动的重要意义。

同时通过研讨学习，每位党员也明确了此次党史学习教育活动为什么学、学什么、如何学等重要问题，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

（二）创新学习形式，营造浓厚学习氛围**学院党员构成多样，党员年龄相差较大。

为了让党史教育活动走进每一位党员心底，召唤每一位党员积极投入到活动中来，**学院根据不同党员特点，创新性的开发了不同形式的学习教育活动。

如编制《**学院党史应知应会手册》，满足具有良好阅读习惯的党员的学习需求。

开展形式多样的。

走出去。

党史教育活动，让年轻党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量。

组织学生开展。

党史灯光秀。

活动，用当下最时尚的形式吸引学生积极参与到党史学习教育活动中来。

通过每一次的活动创新都让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒，通过每一次创新活动让党史教育真正在党员心底升华。

（三）紧抓育人主线，融合党史与课程专业课程作为传授知识的主场，同时也是党史学习教育活动不可忽视的阵地。

**学院以课程思政建设为契机，努力将党史学习教育融入课程思政。

学院邀请马克思主义学院课程思政专家作。

勇挑思政担，上出思政味，践行立德树人。

专题讲座，引导全体教师将。

党史。

与学院专业课程相融合，从课程思政的要义、课程思政的育人元素以及课程思政的教学设计方法，将。

党史。

融入课程，筑牢课堂思政育人主渠道。

四、存在问题及下步打算（一）存在问题1、党史学习理论提升不足。

加强党史教育对提高党员的的思想觉悟具有不可替代的作用。

学习历史伟人的境界、渗透红色精神于职业素养，是党史教育的根本任务。

然而目前党史学习教育仅仅停留在历史学习层面，对每一个重大历史事件背后所蕴藏的深刻哲理和共产主义思想领会较少。

弱化了党员理想信念的建设，影响了党史学习教育的初衷。

2、党史学习教育活动的效果不够显著。

目前学习党史离。

学懂弄通做实。

的程度还有以距离。

学用结合的深度、成果转化的效果还不够好距离指导工作实践，促进事业发展还有差距。

3、党史宣传力度不够。

党史学习教育活动开展以来，各支部将大量的时间精力用于党史学习材料的收集提炼，学习形式创新思考上，党史宣传比较欠缺，宣传手段单一，可以说宣传是党史学习教育工作的短板。

实际上也就是忽略了党史以史鉴今、资政育人作用。

（二）下步打算1、提高认识，强化理论升华。

党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认...