《我爱您我的祖国》思政课教案

《我爱您我的祖国》思政课教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

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《我爱您我的祖国》思政课教案教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解。

艄公。

、。

辽阔。

、。

明媚。

、。

开辟。

等词。

2用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。

3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。

教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。

教学准备教师。

生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。

学生。

观看电影《上甘岭》(可租光碟)或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料。

教学时间1~2课时。

教学过程一、创设情境，导入新课1师。

1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。

中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。

在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。

2今天我们将一起学习第32课&mdash。

&mdash。

《我的祖国》。

师板书课文题目，全班齐读。

二、批注课文题目，初读课文1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。

(本课是影片《上甘岭》的插曲&mdash。

&mdash。

《我的祖国》的歌词。

这首歌词是著名词作家乔羽所作。

)2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。

3带着这些问题我们一起走进课文。

自由读课文，注意三个生字的读音。

4指名分小节读课文，及时纠正字音。

5师用卡片抽读生字、新词。

6齐读课文，思考。

课文是从哪几个方面写。

祖国。

的?三、细读课文，思、批结合(一)学习一、二小节1齐读一、二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么。

2在不明白的地方作上批注，全班交流。

(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。

)3从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边。

(祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象。

)4全班交流自己读后感受到的美景。

根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。

5如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢!有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的自豪。

(二)学习三、四小节1这不仅是一个美丽的祖国，也是英雄的祖国。

自由读三、四小节，边读边批注。

2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。

3通过在小组内交流，你批注的哪些问题得到了解决?还有什么不明白的地方?4全班交流学生无法解决的疑问。

(如学生对。

开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。

提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示。

大干快上。

、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。

)5把全班交流后的收获批注在课文旁边。

6多形式有感情地朗读三、四小节。

(三)学习五、六小节1运用前面。

读、思、批。

的学习方法在小组内自主学习五、六小节。

2全班交流自学所得，共同解决疑问。

3多形式有感情地朗读五、六小节。

四、再创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一起来欣赏歌曲《我的祖国》。

2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。

3如今，我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。

对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说?五、识记生字，练习书写1通过形近字比较识记生字。

艄&mdash。

&mdash。

稍、捎、梢、哨、消、悄辟&mdash。

&mdash。

劈、壁、避、臂豺&mdash。

&mdash。

材、财2练习书写生字。

附。

板书设计30我的祖国美丽祖国强大英雄《我爱您我的祖国》思政课教案教学目标。

1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。

2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。

A、B两部分的对比。

重、难点。

学生对乐曲结构的聆听与分辨以及学唱歌曲的A部分，注意情绪、速度。

教师准备。

多媒体课件、舞扇教学过程:一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。

二、1、师。

刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。

我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽。

我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。

下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。

3、师。

你们感受到了什么?生。

略。

4、师。

你们想知道这首乐曲的创作背景吗?师。

这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的插曲。

当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。

5、师。

下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。

6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。

生。

略。

7、师。

乐曲分为A、B两部分(点击课件出示A。

优美抒情)，除了情绪，A部分的演唱形式、速度又是怎样呢?师有感情弹唱A部分。

生谈感受。

师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充。

开头之处加了一段童声的村托)。

8、师。

下面我们一起来学唱优美的A部分。

出示A部分曲谱，生跟琴先用。

啊。

轻声唱旋律。

9、师清唱A部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。

生。

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