【作文《我喜欢的人》】《我喜欢的人》优秀教案

【作文《我喜欢的人》】《我喜欢的人》优秀教案。

我喜欢的一则格言优秀教案。

世上无难事,只怕有心人名言道:。

世上无难事,只怕有心人。

,其实,世界上没有难事,但是难事遇到了有心人,在有心人眼里难事变成了易事。

下面是我的公文网为大家整理的《我喜欢的人》优秀教案，供大家参考选择。

《我喜欢的人》优秀教案。

。

。

。

设计意图。

。

小袋袋。

绘本系列是著名绘本大师查尔斯·。

福格的作品，一共四本，《我是小袋袋》是其中一本，主要向幼儿介绍小袋袋这个动物形象。

小袋袋是一只憨态可掬、天真活泼的小袋熊，它的神态表情、举手投足就像个三岁左右的宝宝。

这个形象极具亲和力，能让低龄幼儿产生由衷的认同感，孩子们在阅读中从始至终体验到快乐和新奇。

将如此可爱的小袋熊介绍给孩子们做朋友，本身就是一件很有意义的事情。

在集体阅读中我们让幼儿分别进行了三次阅读。

首先引导幼儿观察理解绘本，然后在初步理解绘本的基础上进行独立完整的感知，引导幼儿用接讲和独立讲述的方式讲述内容，最后迁移学习经验，运用。

我喜欢&hellip。

&hellip。

。

的句式结合生活经验讲述。

为了使绘本更适合孩子们的阅读与理解，我们对绘本进行了适当的改编。

适当删减画面，减少篇幅，选择了几个比较有代表性的活动场景，按照理解讲述的侧重点不同调整了阅读，顺序，将原来较为零散的描述性语言，改编成可以让幼儿接话或独立讲述的语言。

另外，因为绘本中主要运用了。

我喜欢&hellip。

&hellip。

。

这个句型，所以我们将活动名称定为。

我喜欢&hellip。

&hellip。

。

。

活动目标。

1.观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢的事情，感受小袋袋的天真活泼。

2.愿意用动作、语言参与阅读活动，尝试运用。

我喜欢&hellip。

&hellip。

。

.的句式进行讲述。

3.喜欢和同伴一起阅读图书，体验集体阅读的快乐。

4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备。

PPT《我喜欢》，电脑。

活动过程。

1、认识书中主要人物&mdash。

&mdash。

小袋袋，知道书名，猜想小袋袋喜欢的事情。

师。

老师请来了一个新朋友，t看看它是谁?(幼儿看图片自由讨论)这是小袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋，我们和它打个招呼吧。

小袋袋很可爱，它喜欢做很多事情，你们猜猜它喜欢做什么?喜欢衰什么游戏呢?(幼儿猜想)2.初次阅读PPT((我喜欢》，理解并表达画面内容。

(重点理解和讲述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在妈媚怀里等画面)(1)跑步师。

谁在跑步?幼。

小袋袋在跑步。

师。

还有谁在跑步?幼。

考拉熊、乌龟、青蛙、小虫。

师。

谁跑在最前面?小结。

小袋袋喜欢和好朋友们一起跑步，和它一起跑步的小动物有小虫、考拉熊、乌龟，还有青蛙。

(左右方位讲述)(2)鬼脸师。

你们为什么笑啊?笑什么呀?幼。

吐舌头。

师。

小袋袋在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵，我们来学一学，给旁边的小朋友看好不好看，好吗?小结。

小袋袋喜欢做鬼脸，吐吐舌头、拉拉耳朵、顶顶鼻子，真好玩。

(3)泥巴师。

小袋袋在玩什么?幼。

泥巴。

师。

小袋袋身上哪里有泥巴呀?(上下方位讲述)幼。

头上、手上、肚子上、腿上。

(教师动作提示)小结。

小袋袋喜欢玩泥巴，头上、手上、肚子上都是泥，玩得真开心。

(4)大树师。

小动物们在干什么?幼。

小兔在跳&hellip。

&hellip。

师。

谁一动不动的呀?它举着树叶像一棵什么呀?小结。

小袋袋喜欢变成一棵大树，一动不动地站着。

(5)捉迷藏师。

小袋袋在干什么?(动作引导，头、手缩成一团)谁躲起来了?谁荏找它?小结。

小袋袋喜欢捉迷藏，把自己缩成一团，让大家找不到它。

(6)回家师。

玩了一天，小动物们都回家了，谁在门口等它?(7)睡觉师。

天黑了，月亮出来了，小袋袋要睡觉了。

谁抱着小袋袋?小袋袋躺在妈妈的怀里感觉怎么样呀?幼。

舒服、温暖&hellip。

&hellip。

幼儿感受。

小袋袋最喜欢躺在妈妈的怀里睡觉，又温暖又舒服。

。

3.完整观看PPT，在前期理解的基础上再次感知绘本内容及画面。

在音乐中静读《我喜欢》，每幅画面给孩子一点理解的时间。

4.师生共同阅读并讲述。

师。

小袋袋喜欢玩这么多好玩的游戏，我们一起来看一看、说一说吧。

5.运用。

我喜欢&hellip。

&hellip。

。

的句式，结合生活经验进行讲述。

师。

小袋袋喜欢玩，也喜欢做好多好多的事情，小朋友们喜欢做什么呢?6.活动结束。

从幼儿喜欢的游戏中选择他们最喜欢玩的游戏结束活动。

《我喜欢的人》优秀教案。

。

。

。

教学目标。

1、理解并学习使用叠词，培养幼儿爱看书、喜爱读书的好习惯。

2、让幼儿学会说。

我喜欢在&hellip。

&hellip。

。

的句式。

3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学准备。

1、《我喜欢》大书一本，小书人手一册。

2、大书事先用纸遮住。

教学过程。

1、简单谈话，引出话题。

（师）。

。

请小朋友说说你最喜欢的动物，还要说说这种动物的生活习性，如喜欢吃什么，喜欢住在哪里。

让幼儿自由讨论，畅所欲言。

2、教师小结。

今天老师带来了一本大书，上面提到了一些刚才小朋友没提到的动物，让我们大家一起来看一看读一读这本书好吗？3、学习阅读故事。

我喜欢。

。

（1）先读题目，然后展开第一页，请幼儿观察图中有什么，它喜欢在哪儿干什么？由此学习句式。

我喜欢在&hellip。

&hellip。

（2）重点学习词语。

。

飘来飘去。

，请幼儿例举还有什么可以用飘来飘去形容。

（3）用同样方法学习故事中的.每一句话和一些叠词，并向幼儿介绍一些不常见的动物的生活习性。

（4）最后一页向幼儿提问。

。

这本书。

是指哪本书，为什么会喜欢这本书，由此说出这本书的颜色鲜艳、丰富，动物形象可爱，还能学到很多知识，所以喜欢这本书，培养幼儿对书的爱好与兴趣。

（5）师生一起边指边读书。

...