2021年消费帮扶工作总结_消费帮扶工作总结

2021年消费帮扶工作总结_消费帮扶工作总结工作总结(JobSummary/WorkSummary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

我的公文网精心为大家整理了消费帮扶工作总结，希望对你有帮助。

消费帮扶工作总结自2015年上半年以来，市妇幼活动中心与尹都区南士旺村结对，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，精心安排配对工作，取得显著成效。

本工作总结如下。

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导开展配对援助活动是贯彻科学发展观、加强社会主义文明建设、建设社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。

中心高度重视，成立了以徐江红主任为领导的村级援助工作领导小组，明确了办公室的主要工作、具体分工和明确职责。

二、制定计划，落实帮扶措施制定切实可行的配对援助计划，援助工作理念，确保各项工作的实施，开展有针对性的援助活动。

积极支持村图书馆的建设。

向村100多本书，包括农业科技、儿童读物、百科全书知识等，购买乒乓球等体育用品，丰富群众精神文化生活，为新兴社区提供免费活动场所和家庭教育讲座。

三、精心组织，坚持精神文明帮扶在工作中，坚持扶贫和志向。

不仅从物质上给予帮助，思想上帮助他们改变思想，树立自强自立的意识。

抓好党员干部的学习教育，三是运用各种培训形式。

如农村实用技术培训、农村政策法规培训、法律法规、科技文化培训、精神文明培训等。

今后，我们将以巩固和提高先进教育活动成果为动力，以改善配对帮助群众的生产生活条件为目标，进一步提高工作标准，改进工作方法，努力为村民做更多的实际和好事。

使社会主义文明建设在农村地区开花结果。

消费帮扶工作总结一、基本情况云和县江滨实验小学教育集团由云和县江滨实验小学总校与石塘镇中心小学、朱村乡中心小学、紧水滩镇中心小学、安溪乡中心小学等四所分校组成。

集团现有59个教学班，在校学生2200多人，在职教师160多人，其中省骨干教师培养对象4名、省教改之星1名、市学科带头人2名，县学科带头人11名，市、县教坛新秀11名。

四所分校属于寄宿制学校，办学规模、师资队伍结构层次不均，城乡差距比较大，为了使集团各分校在办学条件、管理水平以及师资队伍结构上都能全面优化和提升，一年来在集团里开展了支教、诊断听课、集团主题相约教研、集团年级学科组(城乡结对)活动、集团联谊、集团会议、集团质量监控、集团国防军事夏令营、集团心理健康主题等活动。

二、主要措施与成效一年来，我校积极按照云和县教育局关于组建城乡小学教育集团的工作思路要求，以。

资源共享、相对独立。

为管理原则，采取。

统筹管理、师资共享、文化融合、互促互进。

的举措，充分发挥集团总部的示范和带头作用，求真务实、和谐进取，教育集团工作取得了全面进展。

(一)统筹集团管理，形成优势互补1、设立集团管理机构在遵循集团总校长负责制的前提下，成立集团校务机构，下设集团办公室(主要负责集团内部的事务联络)、质量管理办公室(主要负责集团的教育教学管理)和学术管理办公室(主要负责集团的教科研管理)，集团校务机构不定期召开会议，共同商讨集团重大活动事项。

成立集团教育质量管理工作领导小组，领导小组由总校及各分校校长、教导主任组成，全面负责集团的教育教学质量管理。

2、加强集团教学管理(1)引导教师对备课质量进行自我监控。

集团在规范教学常规的过程中，绝大部分教师已能做到个人备课与集体备课相结合。

(2)注重对教师课堂教学行为的监控。

为更好的提高教学质量，在总结前期教学经验的基础上，我们开展了。

同上一堂课。

、。

跟进式上课。

的校本教研活动(人人参加)和集团相约教研活动，集团相约教研活动每学期开展4次(语文、数学、科学、英语)。

积极邀请县各学科教研员参与到活动中作专题指导，取得了比较好的效果。

(3)注重对教学效果的监控。

不定期对学科教学进行质量抽测，及时掌握各学科教学动态，对学科教学成绩作出质量分析，通过教学质量分析及时进行查漏补缺，不断创新教学方法，增强了教师的教学质量意识。

3、重视集团科研管理一是以课题为抓手，加强集团科研建设。

以省教研类重点立项课题《加强常规管理，提高集团教育教学质量的实践与研究》为平台，邀请分校老师参与课题的实践与研究，在提高集团教育教学水平的同时帮助分校教师提升自身的科研能力。

二是加强科研过程的指导。

充分发挥集团本部。

土专家。

的作用，与分校教师结成科研对子，对分校教师的科研过程进行全程跟踪与指导，做好科研引领工作。

(二)师资共享，打造集团优质师资队伍1、分层培训，任务驱动促发展构建了5年集团教师共成长培训工程体系，根据集团教师的年龄结构、业务水平、工作业绩等因素，分成。

潜质教师培育班、骨干教师成长班、中老年教师发展班。

。

并给不同班级的教师布置不同的任务要求，组织不同的培训形式，收到了很好的效果。

2、青蓝工程，师徒双方共发展集团每月组织一次。

师傅。

与。

徒弟。

共成长的专题教研活动，针对某一教学专题。

师傅。

与。

徒弟。

共同进行上课、评课，互促互进，参加了集团青蓝工程教学研讨。

积极开展下乡支教，每学期安排总校优秀教师到各分校支教一周、一两天。

有效帮助和推进了分校教师与学科教学的快速发展。

(三)文化融合，丰富集团教育内涵一年来集团以开展市级重点类立项课题《发挥享受教育办学优势，促进城乡教育和谐发展》的研究为载体，将。

享受教育、回归本真。

的办学理念贯穿到分校的教育管理中，使之成为集团总的一个办学思想，丰富了集团教育的内涵。

该课题研究成果获丽水市重点课题类一等奖。

1、开展系列主题活动，丰富校园文化一是开展。

手拉手。

联谊活动。

在总校举行的系列学生活动中，邀请分校的学生参与进来。

如总校举办的讲故事比赛、心理健康演讲比赛等活动，都将安排分校学生前来同台竞技，在展示自我风采的同时相互认识，增加友谊。

二是开展结对互助活动。

总校择优秀学生与各分校需要帮助的学生在学习上、生活上进行一加一帮扶活动，目前集团共有20位学生结成了帮扶对子。

2、开展实践活动，提高学生实践能力组织学生参加暑期国防教育夏令营活动。

暑期国防教育夏令营是我集团的一项重大活动，集团分校的部分学生参与到该项活动中，与总部的学生同...