送教下乡记录

送教下乡记录记录是一个汉语词语，读音为jì。

lù。

，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。

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送教下乡记录送教下乡内容。

音乐八年级《我的祖国》语文八年级《记承天寺夜游》一、由王笑微老师针对所授内容进行说课。

1、教材分析。

八年级上册第四单元音诗音画《我的祖国》2、学情分析。

分段分层教学3、教学目标。

从三维目标上开始，学生的接受，内容的掌握等，目标要明确。

4、重、难点。

6/8拍的掌握及旋律的熟悉5、教学过程。

(1)导入激发学生学习的兴趣，让学生感受作者的人生价值观。

(2)情感体验。

(3)学中唱、唱中练，练中学，让学生充分发挥自学的能力。

(4)学生互相配合的化验，丰富课堂，增加趣味性，进一步增加对音乐的记忆。

6、总结曲目较大一节课的时间有限，故需分段教授，为下一节课打好伏笔。

二、李芳老师针对所授内容《记承天寺夜游》进行说课1、设计目标通过诵读、感受，领悟人生态度2、过程3、反思课堂后的音乐问题影响了效果三、听课教师对这两节课的点评王晗。

听了这堂音乐课，我觉得课堂一环节设计很好学生参与度高，个人感触很深，以后应该以这种方法和模式好好对音乐课堂进行研究。

王敏。

教师素养高，音乐渗透，重、难点分层突破，学生能较快的接受知识。

语文课老师基本功扎实，语文课定位明确、素养、感悟突出。

王颖。

学生积极性调动高，学生可以全身心的投入，并对照自己的经验感悟有很多值的学习的地方。

设计科学合理，能体现语文学科的理念。

能让学生通过反复阅读，体会本课的中心，形式多样。

目标定位明确，导课自然，环节扎实，构思大胆和音乐结合完美。

四、书院王校长讲话。

1、感谢对应学校领导教师的支持，多提缺点。

2、介绍本工作站情况。

五、戚氏陈校长讲话。

感受差距，要让学生的水平提高，首先教师的水平要有所提高。

送教下乡记录为了给全县教师送去教育新理念、新知识和新方法，进一步推动全县小学课堂教育教学改革，推动九寨沟县教育均衡发展。

在此，特制定我校本期城乡交流活动方案。

一、指导思想坚持以。

科学发展观。

指导我们的教学工作，全面贯彻党的教育方针，推进教育的快速前进。

坚持以新理念课堂教学改革，构建和谐课堂、阳光课堂。

坚持以名优骨干教师垂范，指导和引领全县教师，从而实现教学质量的全面提高。

通过开展骨干教师。

城乡交流。

活动，搭建乡村教育联系的桥梁，缩小全县教育发展之间的差距，加强全县教师的交流与沟通。

二、活动目的1.让教学新的理念、新办法走进我们的课堂，改变传统、陈旧的教学方法。

2.构建平等、和谐、阳光的课堂教学，突出师生课堂教学的平等关系。

3.发挥名优骨干教师的辐射、引领和指导作用，展示新课堂的教学风采，不断激发广大教师的构课思路。

4.全面落实新课堂的精神实质，为教师搭建互帮互助、相互交流、互相带动的研究平台。

三、活动主题。

城乡互动，推进模式，共同发展四、活动地点:1.第一小学。

2.双河小学。

3.马家小学。

五、活动形式。

交流、讲座、授课、听课、说课、议课。

六、活动安排(一)毕业班教育教学工作研讨会(时间。

2015年3月20日参加人员。

一小本届和上届六年级教师，管教学的行政领导，教研室教研员，双河片区和四小六年级教师、教导主任。

)1.教导主任刘莉简单的分析我校前几届毕业班的成绩，交流学校对本届毕业班毕业班教育教学的管理。

2.语文教研组组长、上届毕业班语文教师陈莉交流毕业班的语文教学工作。

3.学校副校长、上届毕业班数学教师陈洪清交流毕业班的数学教学工作。

4.本届毕业班教师交流。

(二)教育科研课题现场观摩活动(时间。

2015年3月26日。

参加人员。

一小教科室人员，管科研的行政领导，教研室教研员，双河片区和四小六年级教师、教导主任。

)1.教科室主任陈文玉老师介绍我校的教育科研课题的管理工作。

2.阿坝州第四届中小学优秀课题评选活动获奖者蒋玲老师介绍小课题的研究过程。

3.童校长讲话。

4.现场观摩活动。

(三)送教下乡活动1.第一期送教下乡活动(2015年5月14日，双河小学)2.第二期送教下乡活动(2015年5月15日，马家小学)七、活动组织机构为了有序开展此项活动，达到预定的目的，学校成立以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，教研组长和兄弟学校校长为成员的领导小组，校长做活动的全部规划，副校长做好各项活动工作中的协调和落实。

八、注意事项1.参会人员要有时间观念，要遵守课堂纪律、会议纪律、不交头接耳，不出出进进，不做与会议无关的事。

2.参会人员务必把手机调为震动状态或关机。

3.参会人员要认真听课、听讲座，认真做好笔记，认真记录授课教师的闪光点和不足之处，议课时要积极发言，不忧虑，不顾面子，要正确评价一堂课的好坏，提出合理性的意见和建议。

4.参会人员会后要认真撰写学习心得，要切合实际，努力加强对教材、教法的研究和加强对教材、备学生的探究。

送教下乡记录送教时间送教教师送教地点家中学生姓名学生残疾类别智障训练内容。

学习单韵母aoe教学准备。

电脑、aoe教学ppt、字母卡片训练过程。

一、沟通情感，进行复习和学生进行交流沟通，建立感情，复习上节课学习的数字二、进行训练1、导入。

从今天开始，老师将和你一起，走进有趣而奇妙的拼音世界，一起来学习汉语拼音。

2、指导看图，引出字母(屏幕显示。

红日初升公鸡啼叫)听!这是什么在叫?对，这是大公鸡在催人们早早起，怎么叫的?亮开嗓门学一学。

(同步显示画面。

公鸡与字母。

o。

)学得真像，老师把它编成了一句顺口溜。

。

公鸡叫，喔喔啼。

。

(学生跟着说顺口溜)3、(屏幕显示画面):小河里游来一只小白鹅。

)小朋友看，这是一只什么动物?谁来学着叫一叫呢?你能像刚才一样，也来编句顺口溜吗?(小白鹅，e、e叫，同步显示白鹅与字母e)4、(屏幕显示画面。

阿姨和小朋友来到小河边。

)阿姨和小朋友来到小河边，小白鹅见了，朝着小朋友ee地叫，好像在说。

。

早上好!早上好!。

(同步显示阿姨头像与字母a)5、探究发音(1)尝试发音。

(2)示范发音。

6、认识四线格，规范书写。

三、全课...