2021年领导干部参加双重组织生活讲话

上传者:眯眯眼D纸鹤
2022-01-23 10:13:59    共5页      17.50Kb
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2021年领导干部参加双重组织生活讲话讲话,是指说话。

发言。

谈话,或者指演说和普及性的著作体裁。

本站今天为大家精心准备了2021年领导干部参加双重组织生活讲话,希望对大家有所帮助!。

2021年领导干部参加双重组织生活讲话。



按照市委。

两学一做。

学习教育协调小组办公室《关于严格党员领导干部。

双重组织生活。

制度的意见(试行)》的要求,局机关党总支以及沧州市第二公证处党支部,对今年以来的支部组织生活会情况进行了自查,现将有关情况报告如下。



情况介绍一、参加。

三会一课。

情况。

三会一课。

制度是党的组织生活的基本制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度。

我局党员干部能按有关通知和要求,积极参加。

三会一课。



我局党员领导干部岗位发生 调整变化时,已经及时转移党员组织关系,并编入新的党支部、党小组。

此外,我局结合。

两学一做。

的有关要求,局党组成员每周五抽半天时间集中学习,重点学习习近平总书记系列重要讲话精神,并认真做好学习笔记,记录学习心得。

二、党组织书记讲党课情况为深入组织学习贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神,并结合工作实际,安排部署全局系统各党支部下一阶段的工作任务。

一是进一步加强学习,提高政治素养。

要把学习贯彻党的十八大以及十八届三中、四中、五中、六中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务,在领会实质上下功夫,在联系实际上下功夫,在注重实效上下功夫,自觉加强党性修养和作风养成,践行全心全意为人民服务的永恒主题。

二是破解工作难题,狠抓工作落实。

要按照区委、区政府的决策部署,紧扣主题主线,狠抓各项工作落实,为全区东部新城建设开好局、起好步,为建设幸福和谐大新华奠定坚实基础。

三是注重民生,着力解决群众息息相关问题。

要深入剖析,找准问题的根本和症结点,从政策、法规、管理和方法措施上寻求解决问题的方法。

四是进一步树立群众观点,弘扬优良作风。

以。

两学一做 。

为契机,把各项工作落到实处,以改进作风的实际成效取信于民。

我局党总支、党支部书记结合工作实际,都不同形式地开展了讲党课活动。

三、参加领导班子民主生活会情况根据区委的统一安排,我局召开了党员领导干部。

三严三实。

专题民主生活会。

局党组班子成员全部参加会议。

会上,我局党组书记、局长李金林同志代表班子进行对照检查,查找到了遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定情况存在的问题。

在自我批评环节,我局班子成员不摆功劳、不讲成绩、不讲工作,直接讲存在问题、讲产生原因、讲整改措施。

相互批评中,我局党组成员不铺垫、不解释、直通问题,逐一进行相互批评,我局党组成员就提出批评意见坚决接受整改。

针对班子对照检查出来的突出问题,我局领导班子以踏石留印、抓铁有痕的精神,带头加强和改进自身作风建设,制定了操作性和针对性较强整改措施。

四、参加支部组织生活会情况根据区委统一安排部署,我局贯彻从严、从实的要求, 两个党支部都组织召开了一次高质量的专题组织生活会。

我局科级以上党员带头参加双重组织生活会,以普通党员身份摆进去,认真参加组织生活会。

在自我批评中,每位科级党员领导干部都能正确地对待自己存在的问题和不足,客观地开展自我批评。

在相互批评中,都本着相互帮助、共同提高和团结友爱的原则,认真诚恳地为对方指出了存在主要问题和不足。

五、参加支部民主评议活动情况根据区委要求,我局党总支(党支部)都按时按要求组织召开了支部党员大会,开展民主评议党员工作。

我局副科以上党员领导干部和普通党员一同,围绕是否认真执行《中国共产党章程》、是否具有坚定的共产主义理想和中国特色主义信念、是否执行党的决议和严格遵守党的纪律、是否具有较强的事业心和责任感、是否以实际行动践行党的群众路线等5个方面的主要内容,认真填写《民主评议党员测评表》,按照。

好。

、。

一般。

、。

差。

三种情况,对党员进行测评。

六、党费缴纳情况 我局全体党员领导干部能够按照以归属的党支部为单位,按时足额上缴党费,没有不按规定缴纳党费的情况。

存在的问题一是党员领导干部参加双重组织生活还不够经常。

二是支部组织生活的质量还在待进一步提高。

下一步工作打算我们将进一步认真贯彻落实《关于严格党员领导干部。

双重组织生活。

制度的意见(试行)》,把党员领导干部参加双重组织生活作为发挥党的优良传统、加强机关党的建设、提高党组织生活质量的重要抓手,扎实开展。

全民阅读·。

书香机关。

、。

读原著、学原文、悟原理。

、。

学党章、遵法律、守纪律、讲规矩。

等活动,进一步提高机关党建工作规范化、科学化、制度化建设水平。

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