2021年全面落实从严治党主体责任情况报告-党支部2021全面落实从严治党主体责任落实情况报告

2021年全面落实从严治党主体责任情况报告|党支部2021全面落实从严治党主体责任落实情况报告推动全面从严治党责任落到实处，从严治党不能纸上谈兵不能空谈务虚，必须真打实干，落实到底，我们必须从思想上、行动上高度保持一致，落实责任，坚定信念，全面履行从严治党责任的监督检查。

下面是我的公文网为大家整理的党支部2021全面落实从严治党主体责任落实情况报告，供大家参考选择。

党支部2021全面落实从严治党主体责任落实情况报告按照《落实全面从严治党。

两个责任。

的实施细则》文件要求，现将项目党支部2021年1季度落实全面从严治党主体责任、党风廉政建设落实情况报告如下。

1.。

开展党风廉政宣传教育情况一季度项目党支部组织召开党风廉政专题会议1次，对2021年及一季度党风廉政建设工作进行了专题部署。

开展廉洁警示教育活动1次，制作了PPT课件，组织项目部全体党员干部对中央八项规定精神进行了学习讨论。

2.。

项目党政正职开展廉政谈话情况一季度党支部书记与项目部管理干部进行了日常廉政谈话20人次。

3.。

开展的其他特色党风廉政建设情况一季度组织全体管理人员观看了大型反腐专题片《永远在路上》第一集《人心向背》。

4.。

干部理论学习情况组织项目部全体党员干部集中学习1次，22名党员干部按照党支部一季度理论学习计划的要求每人撰写了3篇学习笔记。

5.。

贯彻落实工程项目层级。

三重一大。

决策制度情况一季度召开项目经理办公会6次，支委会3次，集体研究决策事项共计25项。

6.。

开展的。

四风。

等监督检查情况2021年元旦、春节期间对落实中央。

八项规定。

紧盯。

四风。

问题进行了自检自查，未发现违规问题。

党支部2021全面落实从严治党主体责任落实情况报告学校党支部认真贯彻上级和区党工委关于落实全面从严治党主体责任的工作安排部署，进一步推动学校主体责任落实，现将2019年度落实全面从严治党主体责任自查情况汇报如下。

。

一、指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，牢固树立。

四个意识。

，坚决做到。

两个维护。

，坚持党要管党、从严治党，突出党的政治建设，围绕落实中央关于加强和规范党内政治生活、严守政治纪律和政治规矩等部署要求和。

不忘初心、牢记使命。

主题教育要求。

二、党支部领导班子责任落实情况（一）从严抓思想方面支部领导班子带领全体党员全面系统学习了党章党规和习近平总书记系列讲话及十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持一致坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位。

全体党员思想认识和理想信念均有较大提升，对社会上及党内出现的消极落后思想有了清醒的认识，并自觉予以反对，全体党员在各自的岗位上带头干、比着干。

（二）从严抓党治党方面支部领导班子坚持要求普通党员做的，领导干部先做好，要求普通教师做的，党员先做好。

把管党治党作为最根本的政治责任，强化主责主业意识，突出政治引领，严肃党内政治生活，加强党内监督，夯实基层基础，完善制度机制。

（三）从严抓干部方面实行条块结合的领导干部责任制，纵向有校长室--处室--年级组、教研组的线的管理，横向有年级主任负责的块状管理，处室领导下沉一线分管各年级组、教研组，保证了学校政策的落实。

对各级干部坚持从严教育、从严管理、从严监督，树立正确选人用人导向，营造风清气正选人用人环境，从严教育管理监督干部的情况，落实激励机制和容错纠错机制。

（四）从严抓作风方面坚持每周至少一次的学校领导干部会，务求统一思想真抓实干。

教育干部坚持和发扬党的优良传统和作风，持之以恒坚持良好工作作风，鼓励党员干部忠诚干净担当，形成作风建设长效机制。

（五）从严抓整改方面领导班子坚持每天一次转校园和带班执勤，发现问题立行立改，强化责任落实，强化问题整改。

三、党支部领导班子成员责任落实情况（一）支部书记。

第一责任人。

责任落实情况校长兼党支部书记坚持以党建为引领，全面从严治党通过班子会议，主题党日，党课，人文讲坛等形式，用习近平新时代中国特色社会主义思想教育全体干部和党员，建设引领聚合学校正能量，促进学校持教育教学续健康发展。

（二）党组织其他成员履行。

一岗双责。

强化统筹配合、加强督促检查情况支部副书记自觉做好配合工作，对分管的工作抓大放小，统筹安排，加强指导和检查督促，各项工作有力度、有温度。

组织委员积极履行。

一岗双责。

，在做好级部教育教学工作的同时，对党支部分配的工作积极担当乐于奉献，努力做到想在前，干在前，做好表率。

四、存在问题及改进措施（一）存在问题一是学习上钻得不够深。

形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。

满足于。

多次学过，大概掌握。

，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够。

有时忙于教学工作，往往。

坐不下来，钻不进去。

，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象。

有时还。

学归学，用归用。

，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。

二是进取精神有所弱化。

随着任教时间增长，思想上求稳，固守传统和经验的时候更多，紧迫感不太强，进取意识有所弱化。

三是创新精神不够强。

由于有求稳思想，有的人认为现在学校事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了。

有的存在畏难思想，认为制约学校发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。

（二）改进措施一是不断提高党政理论素养。

党的理论知识，更是学校工作的指南，要自觉把学习当作履行党员职责的内在动力当作提升党员全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。

利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服。

以干代学。

、。

重干轻学。

的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。

二是不断增强党员全面素质。

坚持用党的创新理...