【组织生活会总结发言】组织生活会总结发言

【组织生活会总结发言】组织生活会总结发言每名党员都要参加所在党支部召开的专题组织生活会,开展批评和自我批评,针对存在的问题,提出改进措施和办法。

下面是我的公文网为大家整理的组织生活会总结发言，供大家参考选择。

组织生活会总结发言今天，我们围绕。

学党史、悟思想、办实事、开新局。

主题，认真贯彻。

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

的要求，开展党史学习组织生活会，交流学习体会，查找差距不足，引导党员增强。

四个意识。

、坚定。

四个自信。

、做到。

两个维护。

，为xx建设努力奋斗。

会上，党支部书记xx代表支部委员会报告半年来党支部工作情况和党史学习教育情况，同时还通报了支部委员会检视问题的情况。

随后，支部党员逐一进行对照检查发言，分享了学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话的心得体会，分别从履职践诺、担当作为、为群众办实事等方面，对照党史学习主题教育，开展批评和自我批评。

全体党员客观全面地汇报了自己在思想、工作、学习等方面的情况，深刻剖析自身存在的问题，总结经验教训，制定整改措施。

会议准备充分，总结检查深刻，见人见事，真正做到了。

红脸出汗。

，起到了本次学习教育的目的。

下面，我讲几点意见。

一、强抓学习，提升党史学习实效。

要继续抓好党史学习教育，坚定理想信念，真正做到。

往深里走、往心里走、往实里走。

。

党的十八大以来，习近平总书记高度重视学习党的历史，就学党史、用党史发表了一系列重要论述，为全党开展党史学习教育指明了前进方向，提供了根本遵循。

做好党史学习教育工作，首先要学习好、领会好习近平总书记的重要论述，切实把思想和行动统一到党中央精神上来。

要进一步深入领会党史学习教育的重大意义，自觉履行好党史学习教育的政治责任。

开展。

我为群众办实事。

实践活动，是这次党史学习教育的一个重要内容，是我们党不忘初心、牢记使命、永远奋斗精神风貌的一次生动展示，也是我们开展指导的一个重点，要进一步抓好。

我为群众办实事。

实践活动，切实解决人民群众。

急难愁盼。

问题。

二、强抓工作，努力提高履职能力。

要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、要以提高履职能力和工作成效为落脚点，不断提高党史学习的效果。

要把推动工作、解决问题作为衡量学习教育成效的重要标准，做到党建与业务双融合，学习教育与业务建设两促进。

要将党史学习教育与。

我为群众办实事。

紧密联系起来，充分发挥党员先锋模范作用，立足本职岗位，为群众办更多实事，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。

三、强抓作风，不断加强廉洁自律。

通过党史学习，要引导广大党员干部职工坚定理想信念、坚守初心使命、严守党纪国法，推动形成人人倡廉、时时守廉、事事促廉的清廉文化。

旨在进一步统一思想、振奋精神、真抓实干，切实动起来、紧起来、干起来，奋力推动全xx各项工作开好局、起好步。

同时，教育引导广大党员干部切实增强廉洁自律意识、责任意识和担当意识，着力将党风廉政建设落到实处。

在工作中，严格遵守党纪党规，坚持用制度和规矩办事，坚持按照程序要求办事，坚持按流程标准办事，真正做到合规合法。

在生活中，严格遵守法律法规，守牢。

底线。

。

红线。

，遵守文明公约，提升道德修养。

组织生活会总结发言党支部姓名按照加强和改进民族工作专题民主生活会总体安排，我进一步深入学习习总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署，与党员同志与教师谈心谈话，广泛听取意见，联系个人思想和工作实际，深刻反思和查摆我在统筹推进民族工作和推行使用国家统编教材工作中存在的不足和问题，同时制定整改措施明确今后的努力方向。

一、存在的问题（一）在学习习总书记关于民族工作的重要论述和推广普及国家通用语言文字的重要论述方面缺乏深入学习。

1.理论学习不够深刻，没有形成系统学习。

在学习习总书记关于民族工作的重要论述、推广普及国家通用语言文字、推行国家统编教材使用重要指示批示等精神方面存在理论学习不够深刻，对相关政策学习不够深入，对民族政策把握不到位。

2.中华民族共同体落实不到位。

关于使用民族语言文字及国家通用语言文字，没有进行深入思考，在教学工作中没有真正把中华民族共同体意识落实到位。

（二）在推进双语教学改革的重大决策部署贯彻落实方面存在差距。

3.缺乏自主学习。

在推广普及国家通用语言文字的重要论述方面，缺乏理论学习，没有做到以理论学习指导教学实践。

对党中央关于推进双语教学改革的重大决策部署贯彻落实方面，主动深入不多，导致出现思想偏差，没有及时进行思想反思。

（三）在党的民族政策贯彻落实、做好民族工作方面，没有起到先锋模范作用。

4.政治站位不高。

对党的民族政策了解得不透彻，没有强调文化交流交融，缺乏新思想、新觉悟，工作中习惯于凭借已有经验做事情，缺乏创新意识，没有很好地推动民族工作。

例如。

在教学工作中，习惯于对蒙古民族与汉族进行比较，突出的是民族地区的文化差异，而没有站在。

两个维护。

的角度思考问题，缺乏对中华民族大家庭的认识。

（四）对习近平总书记提出的铸牢中华民族共同体意识重大论断贯彻落实方面存在差距。

5.对中华民族共同体意识的内涵理解不到位。

对铸牢中华民族共同体意识存在着认识不到位，内涵理解不深刻的问题，在民族问题上，没有从政治的高度思考，忽略了民族共性与国家意识的问题。

6.课程思政落实不到位。

在教学工作中没有强化育人，缺乏对学生进行民族共同体意识的培养与宣传，对少数民族学生的学习生活没有进行引导，对建构民族共同体意识的重视度不够。

（五）在全面从严治党、主体责任落实方面存在差距。

7.主体责任落实方面缺乏责任担当。

在工作中，对民族工作，民族问题存在回避的情况，没有起到党员的先锋模范作用。

同时，做为一名党员教师对学生缺乏更深的交流与谈心，没有及时纠正学生在民族政策问题上出现的思想偏差。

（六）工作作风不扎实。

8.没有做到学用结合。

在工作作风方面有形式主义倾向，工作方式简单，对于一些政策或是方案的执行，只是停留于表面化的理论学习，缺乏主动思考与创新的能力，理论与实践没有结合到位。

二、原因剖析（一）理论学习不深刻，对相关政策学习不到位。

9.在习总书记关于民族工作的重要论述学习不到位。

在日常学习工作中，对习总书记关于民族团结工作的重要讲话精神缺乏系统学习，理解不够透彻，理论学习相对滞后。

（...