廉洁自律党课讲稿三篇演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
下面是我简洁文档网为大家带来的廉洁自律党课讲稿三篇,希望能帮助到大家!。
廉洁自律党课讲稿一篇正人先正己,做好廉洁自律的表率。
坚持严于律已,自觉接受各方面的监督。
始终牢记党的纪律,严格要求自己、严格遵守法律、法规,无论大事、小事、在培训工作中的每个环节中,都严格按照有关规章制度办事,要求别人做到的自己先做到,要求别人不做的自己坚决不做,不搞形势主义,以极大的热情服务于每一个学员,拒绝以权谋私。
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廉洁自律党课讲稿廉洁教育进学校,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生从小就具有抵抗腐-败的免疫力。
有利于依法治教,防止腐-败。
也有利于树立学校的良好形象,促进教育事业健康和-谐发展。
一、廉洁教育是学校、教师的职责所在学校廉洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分。
学校廉洁教育正是着眼于未来的研究。
学校的廉洁教育就是经过教育,使学生从小懂得做什么样的人,认同廉洁,以廉洁为荣,使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化,最终真正成为学生成长中的人格资料。
同时,经过对学生的廉洁教育,延伸到家庭,放大到社会,从而使全社会构成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。
它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律,有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、学校文化环境陶冶等,施以外部教育影响86,同时,调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化,使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升,将廉洁意识内化为学生素质的一部分。
学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。
它要求学校以学生为中心,以关爱学生、服务学生为重点,让每一位学生都受到平等的待遇,每一位学生的个性都得到应有的尊重,每一位学生都能健康成长。
为此,学校应致力于营造出体现自由公平的环境,使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义,不因地域差异遭受歧视,不因贫富差异受到压抑,不因成绩差异而遭到冷漠。
学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。
诚信为一切道德之基石,廉洁教育的深层基础在于诚信。
它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。
诚信观念的树立重在教育,诚信美德的构成贵在向善,诚信规范的遵循旨在明德。
舍弃了诚信的德性和规范,为人民服务精神的弘扬将流于形式,团体主义原则的信守就会蜕变为假公济私,公平正义原则的贯彻也难落到实处,廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。
学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。
人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、梦想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。
这种精神的养成需经过多种途径,包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。
所以,学校既要注重发挥品德与生活课在学校廉洁教育中的主渠道功能,又要善于发掘其它学科课程中所蕴涵的育人资源,包括廉洁教育的思想资源。
总之,学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程,包括教学活动、学校文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。
基于学校学生的年龄差异和不一样的身心特点,学校廉洁教育应有不一样特点的教育形式。
基于廉洁品性构成的复杂艰难性,学校廉洁教育必须持之以恒。
二、教师是廉洁教育的关键教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地影响学生身心的发展。
教师仅有廉洁从教,为人师表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之。
开花。
、。
结果。
。
廉洁是教师立身之本。
仅有廉洁从教,教师才具备道德上的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
相反,如果教师人格不健全,言行不检点,做事粗糙,职责心不强,对学生没有爱心,为人不廉洁,则会对学生的发展产生较大的负面作用,使学生产生对人、对事、对社会的不信任,甚至对未来失去信心。
廉洁是教师立教之本。
廉洁所持,道之所存。
道之所存,师之所立。
孟子认为。
教者必以正。
,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。
教师不仅仅要用广博的学识,授业解惑,并且还要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智、做人的楷模。
所以,教师要。
修身慎行,敦方正直,清廉洁白、恬淡无为。
。
要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,刻刻提醒自我要实实在在求学问、认认真真当教师、清清白白干事情,全身心地投入到自我所钟爱的事业和工作中。
唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会。
亲其师,信其道。
,进而。
乐其道。
。
廉洁是教师职业道德的本质要求。
社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操,在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求教师能做出表率。
不廉洁,贪欲多,就很难为人师表。
教师清正廉明是从教的一个重要的条件,是教师"。
育人"。
的品德基础,它要求教师对自我的职业秉持一种神圣的感情和执着的献身精神,爱岗敬业,乐于奉献。
在面临社会各种诱-惑时,严格约束自我,廉洁从教,抵制不良风气,坚守人民教师的操守。
总之,教师要真正承担起教书育人神圣职责,用教师职业道德规范严格约束自我,在工作和生活中增强清廉意识,坚守高尚情操,廉洁从教,保证教育的公正和有效。
三、教师要做到廉洁从教当今社会,新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡,少数教师由于受社会上金钱至上,权钱交易等不正之风的影响,经不住物质的诱-惑,人生观、价值观发生了偏差,丧失了应有的职业道德,出现了以教谋私,见利忘义等不廉洁的现象,严重损害了教师队伍的形象,削弱了学校育人的效果,在社会上造成了不良的影响。
廉洁自律党课讲稿二篇首先,教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。
教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的,以培育青少年成才成人为最大职责,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
其次,要正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观。
教师这个职业,不会带来任何物质上的富有,可是在精神上却是充实的、欢乐的。
所以,教师要树立正确的人生观、价值观,安贫乐教,爱岗敬业。
再次,教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
当前确实还存在着腐-败、分配不公、教师待遇偏低...
廉洁自律党课讲稿三篇
2022-04-13 15:07:37 共20页 38.50Kb
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