【开拓进取精神有所松懈】开拓进取精神有所弱化

【开拓进取精神有所松懈】开拓进取精神有所弱化拓进取精神,是我们党在干事创业过程中一直秉持的重要精神力量,是克服一个又一个的困难,取得举世瞩目伟大成就的重要保障。

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开拓进取精神有所弱化各位代表、同志们。

XXX大学第一届教代会第二次会议暨工代会第二次会议，在全体代表和所有与会人员的共同努力下，圆满完成了各项议程，即将闭幕。

这次大会，是我们深入贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中全会精神，深入学习和贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面总结过去一年的工作,安排部署新一年的工作,积极谋划学校。

十三五。

发展的一次重要大会，也是学校站在新起点，适应新形势，谋划新发展，实现新跨越的一次动员大会。

会议期间，代表们认真听取并审议通过了校长XXX同志代表学校所作的《行政工作报告》，听取了《学校2014年财务决算和2015年财务预算报告》，听取了《一届一次教代会立案提案落实情况的报告》，听取并审议通过了《一届二次教代会提案征集及拟立案情况的报告》。

大家一致认为，学校<。

行政工作报告>。

立足现实之需、着眼未来之要，对2014年工作的总结,数据翔实,实事求是，振奋人心。

对2015年主要工作的安排和部署,目标任务明确,切实可行，催人奋进。

代表们切实履行职责，以高度的责任感、使命感，紧紧围绕学校2015年工作，谋大局、议大事、论实事、建良言，对学校改革发展提出了很多宝贵的意见和建议。

会后，学校将逐条梳理，认真研究并充分采纳，以更好地促进工作。

总的说来，这次大会是一次发扬民主、集思广益的大会，是一次团结务实、继往开来的大会，对做好学校2015年乃至更长一个时期工作，促进各项事业的发展具有重要意义。

在此，我代表校党委和校行政，向各位代表致以崇高的敬意,向其他与会人员和工作人员表示衷心地感谢！会后，各单位、各部门要认真学习领会，贯彻落实本次会议的精神和要求，高质量地完成各项工作任务。

下面，我就做好学校今年的工作，讲几点意见。

一、认清形势，在解放思想中统一思想人生在世，欲求得生存发展，总是要先睁开眼睛，观察形势。

故而《三国演义》中的诸葛亮每每思谋决策之前，总要先。

夜观天象。

。

而学校作为社会组织也同样如此。

那么，我们怎样认识看待当前的形势？1.高等教育面临新常态。

这是当前高等教育面临的最大形势，也是学校发展必须面对的新形势。

。

新常态。

是中央执政新理念的一个关键词。

去年年底召开的中央经济工作会议对经济发展新常态作了系统阐释。

即其主要特点概括地说就是。

速度变化、结构优化、动力转化。

。

习近平总书记特别强调。

我国经济发展处于新常态，要求我们更加注重加强教育和提升人力资本素质，更加注重科技进步和全面创新。

那么，什么是高等教育发展的新常态？它有四个特征一是发展环境上，优胜劣汰，市场竞争加剧。

二是发展定位上，着眼需求，服务引领任务加重。

三是发展方式上，以质图强，更须比拼质量、内涵。

四是发展动力上，苦练内功，释放发展活力。

面对高教发展新常态下的新特征、新趋势，我们比以往任何时候都更加需要解放思想，更加需要凝聚共识，在观念上要适应、认识上要到位、方法上要对路、工作上要得力。

2.学校改革面临新课题。

高教事业面临的新常态，说明教育的市场环境、教育资源的供求关系正发生深刻变化，对此，我们必须深化学校教育综合改革，真正运用体制机制、市场经济的力量，来推动学校的持续发展。

这其中突出的一点是要处理好。

自主。

和。

自律。

的关系。

比如中央改革方案明确提出，政府要进一步简政放权，要。

深入推进管、办、评分离，扩大学校办学自主权。

，为此我们要积极建立以制度激励和约束为核心的现代大学治理体系，激发内生动力，走出一条自主发展道路。

但与此同时，我们也要保持清醒头脑，在适应。

自主。

的同时学会。

自律。

。

因为，原来办学计划经济的成分多一些，这对我们省属普通高校虽说有约束，但也不乏保护，比如招生，全省统一的分数线一划，线上的学生就被框住了，一旦录取了，他不来还不行。

然而，随着招生制度改革的全面推进,普通本科招生的批次将被模糊化，加之学校每年向社会公布本校教学质量报告和就业质量报告，对此考生将拥有更大地选择自主权。

学校之间招生就业市场等方面的竞争将变得更加激烈，在有没有饭吃这个问题面前，彼此之间没有什么情面可讲。

对此我们要有紧迫感与危机意识。

自主权下放了，也是一把。

双刃剑。

，权力与责任相伴而生。

政府。

管得越少。

，未必我们高校就。

办得越好。

。

现在没放开，有困难有问题，还可以去找政府有关部门。

而到了政府甩手的那一天，我们能把现在政府兜着的事做好吗？做不好的话，还不知道要去找谁。

所以管办分离，让我们。

自主。

，我们更要努力适应，遵循规律。

开动脑筋，自加压力。

用好权限，寻找出路。

最近，省教育厅批准了我校的《章程》，今年省教育厅还要推进我省和各高校的教育综合改革，这对我们提出了新要求、新课题，对此必须有所准备。

3.学校发展面临新阶段。

高教新常态要求我们。

以质图强。

，怎样理解这个。

质。

？我们说。

这个质主要体现在人才培养质量和学科发展的水平和质量上。

拿学科来说。

学科是大学的基本单元，是履行学校功能的综合平台，也是引领学校发展的龙头，反映着学校的质量和水平。

新一年湖北省教育厅工作要点指出，既支持一些部属高校争创一流高校，也支持一些省属高校建设优势、特色学科。

有了优势、特色学科，就有了生命力、竞争力，学校也就有可以上水平、增实力。

我校通过多年的发展，已基本形成XXX科学与工程领域特色和优势，初步构成多科性大学的发展格局。

但客观地讲，我校尚没有国家重点学科，省重点学科的数量也不多，特色还不够。

特。

，优势还不够。

优。

。

所有这些，都制约着学校向更高层面的进一步发展。

站在新的历史起点上，面对高等教育发展的新常态，我们要更加注重特色发展，强化办学特色，以促进发展，加快前进。

这里所追求的办学特色，主要是指学科特色和人才培养特色。

增强学科优势特色，就是要通过不断加强人才队伍建设，优化学科专业结构，提升学科建设和科研水平，攀登并占领学科制高点，在全国范围甚至国际上。

叫得响。

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增强人才培养特色，就是要通过不断推进教学改革和创新、完善人才培养机制和方案，使培养出的学生在综合素质、科研水平、实践动手能力等方面展现出强于他人的行业适应性与人...