读书活动计划

读书活动计划读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆，学习知识的行为。

下面是本站为大家整理的读书活动计划，供大家参考选择。

读书活动计划。

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一、指导思想书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。

培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

二、活动目的1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质，会做人，会做事。

3、促进语文课堂教学的改革，以读代讲，以读促写，走读写结合之路，提高教学效率和质量。

4、大兴读书风，营造书香班级，塑造特色鲜明的校园文化。

三、活动计划安排开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。

具体主题安排如下。

主题一。

全班同读《童年》先上正本书的导读课，然后有计划的进行阅读。

主题二。

全班同读《小英雄雨来》、《爱的教育》在《童年》阅读的基础上，有选择的进行阅读。

主题三。

以阅读古诗为主，进行课内外古诗的积累，包括课标必背古诗、《传统文化》的古诗文和单元日积月累的背诵积累。

主题四。

经典共读《弟子规》，学礼仪，懂规范。

主题六。

中华魂&mdash。

&mdash。

中国古典名著之旅。

如果有可能就《论语》中的一些句子进行背诵积累。

阅读口号。

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学语文，成大器，一起读，一起成长。

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四、活动计划。

1、以身作则，老师从自身做起，每天中午阅读，可以进行打卡。

2、坚持每天。

五分钟经典诵读。

，或背古诗，或背词，或几句《论语》名句，或学习几个成语，可以积累在读书笔记上。

4、上好每周一节阅读课，及时交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

5、建立班级图书角。

读书活动计划。

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

苏霍姆林斯基说过。

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要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。

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通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。

树立正确的世界观、人生观、价值观和教师们职业观，进行教育创新。

提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师们。

因此，在广大教师们中开展读书活动可以极大的提高教师们的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。

为响应。

同读一本书携手共成长。

活动的号召，特制定个人读书计划。

一、我的读书目标1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升教师们的理念，开阔教师们的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

二、在我的读书活动中我将遵循以下思路1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师们可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性。

3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典。

放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

在我的读书活动中，要把读书活动作为教师们。

行动研究。

或者。

校本教学研究。

的一个部分。

在。

问题&mdash。

设计&mdash。

行动&mdash。

反思&mdash。

新问题&mdash。

新设计??。

的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。

不断是为发现问题和解决问题提供。

教育的眼光。

和。

教育的心情。

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三、开展读书活动的主要措施1、积极参加学校组织的各项读书活动。

教师们读书之后重要的是形成自己的。

想法。

并转化为。

做法。

，将教师们个人化的教育想法称为。

教师们的信念。

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有了。

教师们的信念。

之后，。

教师们的行动。

将随之发生改变。

我希望通过近期以及以后的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师们。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

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读书活动计划。

分三个。

领域。

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教育新理念。

、。

课程改革。

和。

教育随笔类。

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在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的。

三本书。

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在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的。

三本书。

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也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

3、主动与朋友们交流，一起讨论读书的体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、每天确保半小时到一小时的读书时间。

四、必读书目1、《给教师们的100条建议》&mdash。

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&mdash。

苏霍姆林斯基2、《赏识你的孩子》&mdash。

&mdash。

&mdash。

周泓3、《教育的信念》------肖川4、《给教师们的建议》苏霍姆林斯基只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师们专业化发展，并进而促进教师们人生发展和生命成长的最好的途径。

读书，能够改变教师们人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。

读书，能够改变教师们的精神、气质和品性，。

腹有诗书气自华。

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读书，能够...