中学心理健康辅导中心第一学期工作计划

中学心理健康辅导中心第一学期工作计划心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。

心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。

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中学心理健康辅导中心第一学期工作计划。

心智家园。

(二甲中学心理健康辅导中心)在学校领导和全校师生的大力支持下，于xx年度成功恢复运行并顺利晋升为南通市二星级心理辅导中心，我们满怀着憧憬迎来了充满机遇和挑战的新学年。

为了更加扎实有效的做好xx年度的。

心智家园。

工作，切实发挥其应有的作用，在总结前一阶段的工作成果和经验的基础上，我们初步拟定xx年度第一学期工作计划。

(1)完善出勤制。

值班老师实行值勤签名制度，同时也是一种留档。

(2)工作时间适当调整，使之分配更合理。

(3)值勤老师及时记载心理辅导情况，对典型案例可上传心智家园博客以便交流。

(4)周末可考虑增加学校广播宣传，以使同学受益。

(5)加强辅导教师自我心理健康知识学习，提高辅导技能。

计划以。

月。

为周期，一学期至少完成4～5期的报纸出版，丰富辅导的形式和内容，提升影响力。

每期的版面模式暂以上学期为准，主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目，本学期我们将进一步提升报纸的质量，使其真正成为全校师生的良师益友。

针对本学期高二的会考、高三的高考、学生常见心理困惑等实际情况，将有计划的组织3&mdash。

4次的讲座活动，内容主要包括。

考前心理辅导。

、。

如何缓解学习压力和考试焦虑。

、。

怎样正确处理好人际关系、。

怎样正确面对早恋问题。

等。

建议可以正规的搞一次。

校园心理健康活动日。

活动(4、5月)，组织周密，妥善安排，力求扩大影响，提升品味。

活动内容例如发放心理健康宣传传单、组织观看心理辅导录像、开办心理辅导讲座、举办心理健康知识竞赛等(一些活动可以同时进行，学生可以自愿有选择性的参加)。

为了更一步提升我们辅导教师的业务水平和科研能力本学期心智家园辅导老师要求每人完成有关心理健康辅导方面论文各一篇，评选出优秀论文并推荐发表。

为宣传我校心理健康工作实绩和成效，进一步扩大心智家园在校内外的影响力，我们将加大对家园的宣传力度，力争在市级以上报刊发表相关宣传报道一至两篇。

。

心智家园。

博客的成立为大家的交流、学习提供了良好的平台。

在新学年，我们将继续重视家园博客建设，及时将工作动态和感悟、困惑等拿来与大家分享、讨论，听取更广泛的意见以进一步提升。

心智家园。

工作质量与效率。

作为传统的宣传阵地，我们计划本学年的橱窗宣传内容至少更换2次，让同学们不但对我们的工作有更深入的理解，而且更加喜爱它，乐于参与它，使其更好的增强全校师生的`心理健康知识，更好的服务于我们的老师和同学。

新的学年即将开始，我们必将以饱满的热情和昂扬的斗志，依照制定的工作计划，通过自己的辛勤劳动，给的学生送去关爱与帮助，助他们成为德智体全面发展的合格人才，为和谐校园的创建做出新的贡献!我们坚信有学校领导和全校师生的大力支持，有我们家园同志们的不懈努力我们一定能将我们的。

家园。

打造成为二甲中学一个的品牌。

中学心理健康辅导中心第一学期工作计划一、指导思想进一步贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》和《上海市教育委员会关于开展。

十四五。

期间上海市中小学(中等职业学校)心理健康教育达标校和示范校评估工作的通知》的文件精神，结合学校发展实际和现有资源，积极推进我校心理健康教育工作再上新的台阶。

二、主要工作(一)加强学校心理健康教育工作的领导和管理进一步学习各级各类文件精神，充分认识到学校心理健康教育的重要性和必要性。

加强心理健康教育的教师培训，提高全体教师，特别是班主任的心理健康教育水平，营造关注心理健康的氛围，引导广大学生提高心理健康水平。

(二)开展形式多样的心理健康教育活动1、把常规工作做好、做实(1)上好心理健康教育活动课六年级开设心理健康教育活动课，每两周一节。

专职心理健康教育教师根据学生心理发展的特点和规律，在认真研究教材，研究新的学情的基础上，设计不同主题的心理健康教育活动课。

(2)做好学校心理辅导中心的日常开放工作由专职心理健康教育教师承担学校心理辅导中心的日常开放管理工作，每天中午12:00&mdash。

&mdash。

13:00面向全校师生开放，做好来访学生的接待、咨询以及咨询记录和个案分析。

2、把特色工作做好、做精围绕我校。

心育引航幸福追梦。

特色项目通过心理社团创优、心理普查、精品主题活动和校园文化宣传、家长微课堂等途径，为学生心灵成长保驾护航。

(1)发挥心理社团的阵地作用开设学生心理社团&mdash。

&mdash。

心晴社，招募对心理学科有浓厚兴趣的学生自主报名参加，每周五下午第三节课开展活动，采用游戏、心理剧等形式增进学生自我认识，提升自我心理调试的技巧和能力。

同时定期对心理委员进行培训，充分发挥朋辈互助的作用。

(2)完善学生心理档案本学期，为六年级新生建立心理成长档案，开展学生基本情况调查并归档，及时了解学生的心理健康状况，有针对性地帮助学生解决成长过程中的多种心理问题，促进学生健康成长。

(3)开展宣传教育，普及心理健康知识本学期，学校心理辅导中心将充分利用《心晴报》、国旗下讲话、微信公众号、团体心理知识讲座等阵地，多渠道向师生以及家长宣传心理健康教育知识。

(4)组织心理健康教育为主题的班团队会本学期，根据。

双减。

政策、。

五项管理。

要求，班主任老师结合自己的班本特色，开展一次以《拥抱变化为。

心。

赋能》为主题的主题班团队会，在活动中加强心理健康教育。

(5)开展家庭教育指导通过家长开放日、家长学校、心理微课堂等形式，定期为家长提供心理健康知识的课程，帮助家长了解和掌握助力孩子快乐成长的方法，引导家长和学生之间建立一个平等、包容、尊重的新型亲子关系。

(三)做好上海市心理健康教育达标校复验准备工作根据《评估指标》，完成我校心理健康教育工作的资料整理、汇总分析和总结工作。

三、具体工作安排【9月】1、制定本学期心理健康教育工作计划。

2、做好心理健...