心理健康教育督导报告

心理健康教育督导报告心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质促进学生整体素质全面提高的教育。

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心理健康教育督导报告近年来，大学生自杀事件频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。

对多数苦读三年的.高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。

而随着大学生活的开始，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所改变。

大学正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。

因此，大学生的心理健康尤其值得关注。

一、主题简介我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。

作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。

而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。

二、活动日程1.7月1-9日。

准备阶段组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题制作调查问卷。

2.7月10-13日。

调查阶段(一)校内调查。

(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间互相交流。

作为初步参考资料。

(2)问卷调查，在校园内随机派发问卷进行调查。

校外调查。

将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进行问卷调查。

3.8月16-20日。

调查阶段(二)在扬州大学农学院进行实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。

4.8月24-25日。

咨询阶段将通过调查总结出的大学生主要面临的心理问题咨询相关的老师，听取他们的意见，并进行信息汇总。

5.8月26-28日。

总结汇报阶段小组成员一起讨论整理材料，各自发表自己的观点，最后以书面报告形式进行总结。

三、调查情况1.调查背景近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。

结合到我们的实际大学生活，我们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。

2.调查目的我们想通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难，向大家宣传心理健康的重要性，为大家提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大家克服那些出现在我们多姿多彩大学生活中的小阻碍，为我们的健康成长提供动力与信心。

3.调查对象本校的同学和江苏省其他各高校的一些大学生。

4.调查方法或工具主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。

5.数据分析或问题与现状分析心理健康调查问卷问题分析(1)您认为您目前所在的大学与高中的整体氛围相差很大吗?A.特别大B.很大C.差不多D.无差别分析。

12%的同学认为相差的氛围特别大，无论是学习上还是生活上。

48%的同学认为相差很大，主要实在学习氛围和生活习惯上，大学的学习相对轻松而且老师也不会总是督促学习，大学都是住宿生活而很多人都是到了大学才离开家开始住在学校，这一方面很多人表示一开始真的很不习惯。

40%的同学认为差不多，虽然大学与高中相比是一个崭新的环境，但他们表示自己很快就适应了这样的生活0%的同学认为无差别。

(2)您对目前的大学生活适应状况如何?A.很好B.还可以C.较差D.差分析。

调查显示15%的同学认为对大学生活状况适应状况很好，而25%的同学对大学生活适应状况感觉较差，绝大部分的同学乐观的认为适应状况还可以。

这说明大部分同学(60%)生活态度非常乐观他们懂得调节自己在生活中遇到的困难，然而小部分同学则值得注意，他们对生活中的事情处理的不是很乐观，由于他们思想太重，压力太大，所以他们需要更多的帮助和鼓励。

(3)您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样?A.正面影响，学习的动力B.没影响C.有点影响，(低碳生活绿色环保调查报告)影响情绪D.负面影响，无心学习分析。

有58%的同学认为压力是一种正面影响是他们学习的动力，这表明这些同学面对压力是有着乐观积极的人生态度，他们化压力力为动力为自己的人生增添光彩，32%的同学认为有点影响，但并不严重，这样说明他们也能够逐渐地找到处理压力的方法而不是受挫沮丧，10%的同学认为压力是负面影响，会导致他们无心学习，这说明他们的心理素质还不是很好。

(4)当您出现学习效率底下的情况时，您会觉得心烦气躁吗?A.经常会B.偶尔会C.很少会D.不会分析。

调查表明有63%的同学认为偶尔会，20%的同学认为很少会，7%的同学认为不会，这表明绝大多数同学能够乐观地处理自己的学习问题，有着良好的心理素质，而10%的同学表示他们经常会觉得心烦气躁，他们需要加强锻炼。

(5)您认为宿舍是否有利于您的学习?A.非常有利B.比较有利C.一般D.比较不利E.非常不利分析。

从调查中发现没有同学认为宿舍非常有利于他们的学习，25%的同学认为比较有利，32%的同学认为一般，而38%的同学认为比较不利，5%的同学认为非常不利。

这说明大多数同学还是把学习放在第一位的，但宿舍的学习氛围不是很好，所以大多数同学表示他们还是倾向于去图书馆或者自习室学习。

(6)您是否对学校或者教学质量产生过不满心理?A.经常有.B.偶尔有C.很少有D.没有E.未考虑过分析。

调查发现15%的同学经常有不满心理，说明他们时常在思考自己，反省自己，但又从未去试图改变现状，改变自己，有50%的同学偶尔会产生不满心理，说明大多数同学是乐观的，只是学习任务和不幸偶尔让他们心烦，只有20%的同学很少会出现不满心理，13%的同学从未不满，5%同学从未考虑过这一问题，这说明他们的心理素质非常好。

心理健康教育督导报告摘要。

成长，我们共同经历。

经历，我们不同感想。

人间走过二十年，每一个人都在自我成长中，每一个人都拥有不一样的领悟，不一样的想法。

以下是我的自我成长分析，望通过此文能对自己有新的认识，更全面的对自己做出定位。

关键词。

自我成长分析、经历、目标、人生观成长是人都必须经历的，回顾自己的成长足迹，发现...