师德师风学习心得

师德师风学习心得心得是汉语词汇，拼音xīndé。

，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西。

凡人读书，各有心得。

学习心得。

下面是本站为大家整理的师德师风学习心得，供大家参考选择。

师德师风学习心得。

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作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

教师该如何培养崇高的职业道德?通过学校组织师德师风教育学习，我对师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识。

一、更新教育观念当今时代，科学发展高度分化又高度综合，要求教育全方位地开发学生的潜能，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，。

以学生的发展为主。

、。

培养创新型的学生。

、。

学生对生活有用的知识。

、。

转变师生关系。

等等，这些都是新课程下的教育观念。

所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。

改变以往的。

应试教育。

，实施。

素质教育。

，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。

努力使自己成为与时代共同进步的学者。

二、爱事业。

忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。

教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。

热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。

因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。

三、加强政治学习，不断提高政治素养我学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍，同时还听取了教育专家师德报告，通过这些师德报告及先进事迹的学习，我更深刻地认识到教师职业道德的重要性，也更要提高教师道德的修养。

四、爱学生在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。

为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。

但在传统教育的影响下，教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱。

反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为。

孺子不可教也。

，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。

其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的。

坏孩子。

身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。

所幸的是。

没有教不好的学生。

这一观念已在许多学校，作为一个要求向教师提出。

所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到。

凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。

只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

师德师风学习心得。

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通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。

对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，经过与大家一起学习、讨论和评议，现自我剖析如下。

有时候我对待工作还不够尽职尽责。

在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

在依法执教方面，学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。

依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

在严谨治学方面，我探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。

教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

在热爱学生方面，在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。

在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

与学生家长联系相对减少。

在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下6项整改措施。

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定。

理想信念不动摇。

理论要强。

为此，我必须做到。

切实加强党教育理论学习。

约束自己，认真整改。

继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、始终记住。

学高为师，德高为范。

这名句。

踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务3、坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、我必须加强业务知识的学习，从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想。

是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。

师德师风学习心得。

有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。

爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。

感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

（一）、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问。

做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。

师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。

教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。

核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想。

它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程。

捧着一颗心来，不带半根草去。

,这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学...