小学作业管理制度和实施方案

小学作业管理制度和实施方案制度，是一个汉语词语，拼音是zhì。

dù。

，意思有1、在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

2、制订法规。

3、规定。

下面是本站为大家整理的小学作业管理制度和实施方案，供大家参考选择。

小学作业管理制度和实施方案。

。

作业是检测教师教与学生学习效果的中介是师生之间交流的工具，是教师常规教学工作中的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据本校实际情况，特制定本管理制度。

1、加强学科组和年级组统筹，科学控制作业总量，严格落实。

小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内完成。

的要求。

2、要切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。

3、将作业设计纳入校本教研工作内容，指导教师从作业设计理念、作业内容的类型、作业批改与反馈、作业书写与数量等维度引导教师开展作业实践探索，力求系统设计符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的基础性作业。

4、鼓励教师根据学生学习的不同程度分层次布置作业，布置弹性作业、注重设计个性化作业，探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，以适应不同学习需要的作业形式。

5、坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩罚性的作业，加强作业批改、反馈、讲解、答疑等工作。

6、严禁教师在微信群、QQ群内布置作业，严禁教师使用教学APP软件布置家庭作业。

小学作业管理制度和实施方案。

一、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景现在学生的作业的设计，布置，评价都是由教师统一布置学生作业，虽然体现了对学生和教学两个方面的。

共性要求。

，有利于教师对整体教学的调控，但是素质教育要求全面性、全体性教育的基础上，促进学生的个性和自主发展。

（2）所要解决的主要问题解决由原来教师统一布置作业，而引起的学生发展不平衡现象，通过学生自主设计，评价作业的质量，有效调控学生主动学习，提高学生的学习兴趣。

让学生学习从有价值的数学，同时体现因材施教和个性培养。

二、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析国内的许多专家在新课程标准的指导下，提出了许多种的改革，如。

鼓励性评语，作业要因学生个人的水平而定等，主要是引导学生自主参与学习过程，从而实现学生自主性发展。

（2）本课题与之联系与区别、预计有哪些突破本课题与上述所说其实是它其中的一部分，但本课题所说的自主评价有时是指让学生自主设计命题，然后进行测试、评价，调动学生主动学习，激发学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。

三、课题研究的实践意义与理论价值通过学生自主设计，评价作业质量的课题研究，有效的调控学生主动学习，发挥教师的主导作用，形成学生自主合作、探究的学习方式，为小学数学作业成绩的研究上做出理论贡献。

四、完成课题的可行性分析对于本课题因为主要是由学生自主地去做，教师在整个课题起好引导作用，学生会主动探求新知，从而更好的完成自己所设计的作业，测试等。

教师要认真的查阅每一份作业，从而使师生共同自主的发展，通过师生的认真操作相信会取得成功。

五、课题研究的设计报告1.本课题中的自主设计评价数学作业是指学生自主设计学习效度相适应的数学作业，测试题等。

本课题研究主要依据《新课程标准》和专家的先进经验为依据。

2．理论假设与研究目标（研究目标分解与具体化）通过研究作业原来的缺点，从布置作业让学生自主设计入手，然后进行自主评价，从而培养学生的数学兴趣，促进学生的个性培养和自主发展。

3．研究内容概述解决由原来教师统一布置作业，（家庭作业、课堂作业、测试题）等而引起学生发展不平衡现象，通过学生自主设计、评价作业质量，有效的调动学生学习的主动性，让学生学习有价值的数学4．研究过程设计（阶段时间、目标达成、成果形式等）（1）课题研究的前期准备工作。

（2011年3月）主要完成课题的申报工作、课题方案的撰写以及查阅和准备相关资料。

（2）课题研究的实施阶段。

（2011.4～2012.2）①课题研究的初步实施阶段（2011.6～2011.8）运用行动研究法开展调查研究，初步确定相应措施②课题研究的中期汇报阶段（2011.9～2012.2）归纳出自主设计评价数学作业的经验。

（3）课题研究总结阶段。

（2012.3）收集课题成果汇编成册，为课题报告积累素材，完成课题论文，完成主课题报告，做好结题工作，为课题成果鉴定作好充分准备5．研究方法设计（1）调查法，调查学生本课题的反映程度（2）观察法（3）对比法（4）经验总结法等6．完成课题研究任务的保证措施1.建立健全实验机制，形成完整的课题研究机制。

2.大量搜集相关资料，潜心研究他人经验，搞好阶段性实验，作好阶段性实验总结。

3.重视课题研究，认真对待每一细节。

7．预期研究成果本课题实验预定在2012年3月完成，表现形式有论文、获奖作品、案例、课堂展示、学生作品展示等小学作业管理制度和实施方案一、指导思想一年一度的寒假即将来到，根据上级教育部门要求，结合我校实际制定了寒假作业布置方案。

要通过假期作业的合理布置，让学生在充分休息、愉乐的同时，科学安排假期生活，进一步促进学生自主学习习惯和学习能力的养成提高，为新学期更好的学习奠定基础。

二、实施原则1、作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调。

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。

2、作业布置要有层次，要注意承前启后，并能充分体现假期特点，突出趣味性和实效性。

3、寒假作业量要适量。

说清楚每天的作业量，这样家长会有重点地把握孩子写作业的进度。

4、寒假作业题要精。

不管是语文、数学、还是外英语布置的习题一定要精选，拿数学来说，精选不代表是难题、怪题，恰恰相反，因为是对基础知识的巩固，把书上的练习题挑选出一部分重点题目让学生写一写比较合适。

5、寒假作业要开放。

基础题目肯定是要写的，但是也不能忽视学生的实践能力、探索能力的培养。

开放式的作业，既提高了学生的兴趣，又能锻炼孩子的实践能力。

三、作业布置要求各教师积极进行假期作业形式的改革。

可以布置本学期课本上的基础知识和重点内容，也可适当布置下学期新课本的预习学习。

还要从贴近学生生活实际出发，适当布置一些符合小学生身心特点...