作风问题清单及整改措施

作风问题清单及整改措施作风是一个汉语词汇，读音为zuò。

fēng，是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格。

文艺家或作品的风格。

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作风问题清单及整改措施自开展作风建设年活动以来，我校按规定认真学习了有关文件及其他必读内容，并展开讨论。

认真对照平时的实际工作及思想动态，查摆了学校工作中在政治思想、工作作风、工作方式等方面存在的问题，通过广泛征求社会各界的意见和建议，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题。

这次作风建设年活动，紧密联系思想和工作实际，重点解决影响和制约我校跨越发展的思想观念、工作方式和工作作风等方面存在的问题，主要有以下几个方面的问题:"。

满"。

，主要是指自满自足。

满足于已有的成绩，习惯于自己跟自己比，盲目乐观，认不清竞相飞速发展的逼人形势，缺乏在新的起点上求大突破、实现跨越式发展的紧迫感和危机感。

"。

窄"。

，主要是指加快学校发展的视野窄、思路窄、办法少。

想问题、做决策、办事情站得不高，看得不远，想得不深，不能切实解决校风、教风、学风、考风中存在的问题。

"。

庸"。

，主要是指思想慵懒、能力平庸、工作庸碌。

表现为懒于动脑，创新意识不足。

工作方式落后，目标定位低，要求标准低，漠视群众利益，不关心师生疾苦缺乏扎实服务、争先进位、敢打必胜的勇气和信心。

"。

浮"。

，主要是指认识问题肤浅，工作作风飘浮。

对上级重要指示精神学习不深、理解不清、把握不准，思考问题、工作决策存在片面性，缺乏科学性。

工作不深入、不扎实，心浮气躁、无所事事，贪图享受，纪律松弛，对实际情况和一线的深入了解不够，缺乏真抓实干、求真务实抓落实的工作作风。

二、改进措施。

1、进一步加强学习,转变政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造世界观、人生观。

重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为教师做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。

正如邓小平同志说的那样。

"。

人民，是看实践。

"。

我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"。

三个代表"。

这一重要思想。

2、加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。

我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。

目前对学校而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。

只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实创新，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

同时要加强文化艺术修养，使学校更全面地发展。

提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。

树立起良好的道德风范。

切实做好教书育人工作。

3、以强有力的组织领导为保障，狠抓落实，确保作风建设年摆查问题和制定整改措施活动阶段取得实实在在的效果。

一是要落实领导责任。

各级部各处室负责人担负起这项活动的具体组织、协调和指导责任。

抓好这项活动，落实到个人，把活动中的每项任务、每个环节抓紧抓好。

有关处室要按照各自分工，密切配合，通力协作，扎实做好每一项工作。

二是要注重实际效果。

这项活动目标和任务比较具体，要大力发扬求真务实的精神，大兴求真务实之风，力戒形式主义，不作表面文章。

要认真总结工作实际，分析不足，围绕本单位存在的实际问题，围绕教师反映强烈的热点、难点问题，有针对性地议定措施，动手解决问题，边整边改务求实效。

加强对活动的督促检查，及时掌握情况，听取意见，解决问题，搞好指导，保证活动的深入开展。

三是要搞好舆论宣传。

发挥舆论引导作用，搞好这项活动的宣传。

通过多种形式，深入宣传活动的重要意义，宣传活动的目标任务和措施，以强有力的舆论监督推动这次作风建设年活动的开展。

作风问题清单及整改措施我是一名普通教师，自从1993年走上教师工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表，在开展。

改作风、抓落实、促发展。

活动的学习中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。

长期以来，我所形成的座右铭是。

作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用。

为人师表。

和。

教书育人。

这两条作为自己的行为规范&mdash。

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要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。

有一首歌最为动人，那就是师德。

有一种人生最为美丽，那就是教师。

有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。

学高为师，身正为范。

教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。

因此，借助于。

改作风、抓落实、促发展。

这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。

其具体自我查摆总结如下。

一、存在的主要问题1、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。

但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。

课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

2、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。

平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂志。

有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快，水过地皮干。

3、对学生关爱不够。

本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。

对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

二、下一步整改措施1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。

坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。

作为一个教育者，要不断的学...