作风建设发言材料

作风建设发言材料作风:是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格。

文艺家或作品的风格。

下面是本站为大家整理的作风建设发言材料，供大家参考选择。

作风建设发言材料尊敬的各位领导，各位同事。

大家好!今天很高兴能够站在这里跟大家讨论关于就业局作风建设，我演讲的题目是。

无私奉献，从我做起。

无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。

她像甘泉一样滋润着人们的心窝。

她像冬日的阳光，为人们带来温暖。

她像满山杜鹃花，给人间送去芬芳。

在中华民族五千年的文明史中无私奉献的人数不胜数。

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这句诗为无私奉献的高尚品质作了一个形象的诠释，xxx就是其中的一个。

xxx，现担任着沾益县人力资源和社会保障局副局长以及沾益县驻浙江义乌劳务工作站站长。

在担任义乌劳务工作站站长这一职务时，xxx忠于职守，爱岗敬业，用心服务，开展创造性工作。

为了摸清农民工的工作、吃住、工资待遇、劳动时间等具体情况，从20xx年9月开始，他先后到过5家用工单位，以农民工的身份应聘到企业。

卧底。

打工。

几年下来，他。

卧底。

考察了义乌市及周边县市的共计678家用工单位，共为农民工提供了180多家用工情况交好的企业信息。

他在调节民工和用工单位方面做了不懈努力，特别是涉及到农民工利益的纠纷的时候，他总是挺身而出，为了民工利益据理力争勇于维权。

4年来，为农民工调解共780余起纠纷，为农民工挽回损失16万余元。

他的带领下，义乌工作站逐步成为全县乃至全市劳动力向省外输出的起点。

xxx全心全意为农民工服务的感人事迹，赢得了广大人民的好评和社会各界的'。

称赞。

作为一名就业局工作者，学习xxx精神，就要从自身做起，从现在做起，从本职岗位做起，把作热情转化为推动社会发展的动力，把工作过程转化实际行动。

要像他一样，始终心怀群众，把群暖挂在心上，将群众的利益放在第一位，真诚的付出。

心系群众、服务群众、惠及群众。

在以后的工作中我将以xxx为榜样，把。

无私奉献，从我做起。

做为自己的行动目标。

围绕就业工作，迎难而上，对人民群众实施具体可行的就业政策，全方位促进就业人数增长，确保就业局势的定。

我将把群众的事当成自己事，进一步做好就业困难的排查和摸底工作。

做好《就业失业登记证》的更换、登记、发放等。

向失业人员大力宣传创业扶持优惠政策，把优惠政策真正落到实处，结合我县的实际情况切实解决就业困难的现象，鼓励和扶持具备一定条件的人员自强自立、自主创业，进而拓宽他们就业之路。

实现创业带动就业的倍增效应。

搞好就业服务工作，面对就业人员我们要做到细心、耐心。

加强就业管理，营造良好就业环境。

从实际出发，做好周密的就业计划、注重创新、重实效，广泛开展一系列就业活动，解决群众就业问题。

无私奉献，从我做起，我将用全部的激情和无私地奉献投入到工作中，共创祖国的美好明天！我的演讲到此结束，谢谢大家！作风建设发言材料尊敬的各位领导、各位老师:大家下午好!感谢组织给了我站在这里演讲的机会。

此时此刻，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。

我，一名普通平凡的农村中学教师，能代表我们在基础教育第一线作风优秀、两袖清的40余名党员同行们吗?但，我要告诉大家:我必须珍惜这个机会，向党倾情，向党汇报他们的平凡和伟大!我的演讲，没有高亢激越的誓言，也没有惊人卓越的成绩，有的只是十余年来在基础教育战线上的点点滴滴，平平凡凡。

记得，刚参加工作那年，我豪情满怀，感到自己的激情将在这三尺讲台上迸发，想当一名优秀教师的理想将从这里放飞，然而一切并不如想象中那样美好。

学生底子薄，行为习惯差，课堂上，我激情飞扬，学生们却死气沉沉。

教育界，同行们下海经商，我却把讲台抱定。

社会上，旧友们飞黄腾达，我却清贫依旧。

慢慢地我开始审视甚至怀疑我的选择。

但当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣时，我如梦初醒。

他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

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作风就是形象，作风就是力量，作风就是保障。

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十年来我便用事业心、责任感和深沉的爱坚守着这座寂寞而美丽的城池。

十年来，当我把微笑带到课堂时，学生就会给我更多的激情和灵感。

当我用宽容对待他们的错误时，他们就给了我更多的惊喜和期待。

当我牺牲休息时间坚持辅导学习困难的学生而不收受任何酬劳时，他们就投与我更多的信赖和敬意。

他们把老师当作亲人和朋友。

他们把老师的教诲化为学习和生活的动力和指南。

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没有真正的爱，就没有真正的教育。

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对学生真挚的`爱心，宽阔的胸怀，渊博的知识和乐于奉献的精神，正是师德师魂之所在!是爱，让这世界如此的生动!是爱，让我们的教育这样的和谐!参加工作以来，在工作中，有欢笑，也有泪水。

记得有一次我左脚扭伤，医生诊断为肌肉严重拉伤、血管破裂充血，必须卧床休息两周。

但我没有休息一天，每天都忍着剧痛一瘸一拐地艰难地爬到楼上班级上课，每天下来，脚都肿得像馒头一样。

由于不能及时休息恢复，至今，我的左脚还不堪负重。

背负伤痛我不感到沉重，清闲于家中才会让人压抑。

为了孩子的一切，为了一切的孩子。

我离不开这个职业，这个职业需要我。

我没有惊天动地的壮举，我在用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名普通教师对教育事业的忠诚。

十年来，我记不清有过多少次与家长的真诚交流。

也记不清有过多少回与学生恳切谈心。

我记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜。

记不清经受过多少次公开课的洗礼更记不清获得过多少鼓励和奖项，但是，我却记得孩子们在我口干舌燥时悄悄送来的那一杯热水。

记得在自己身体不适时孩子们那一声声深情的问候。

记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果。

记得孩子们对在我耳边说的秘密细语。

更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡。

这就是我辛勤耕耘的收获，这就是我引以为荣的骄傲。

在经济飞速发展，物欲横流的社会环境中，我觉得，生命的意义远不止于功利。

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人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。

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生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

我庆幸命运赐给了我这个职业。

生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。

如果我的学生是花朵，那我就是护花的绿叶。

如果我的学生是幼苗，那我就是辛勤的园丁。

如果我的学生是卫星，那我就是把他们送上万里征程的火箭。

我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，成为一名党员我的人生才有了不平常的意义。

我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但如果我只能做一颗流星，我也要让我的生命之...