四年级《黄继光》教学反思

四年级《黄继光》教学反思。

教学是教师把知识、技能传授给学生的过程。

《孔子家语?七十二弟子解》。

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颜由，颜回父，字季路。

孔子始教学於阙里而受学，少孔子六岁。

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《东观汉记?邓禹传》。

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﹝邓禹﹞笃於经书，教学子孙。

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清李斗《扬州画舫录?城西录》。

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室三楹，庭三楹，曰&lsquo。

一字斋&rsquo。

，即徐学庵教学处。

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李广田《序》。

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二十年来，我一直从事教学工作，也一直以写作为副业。

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四年级《黄继光》教学反思教材简析。

《黄继光》是人教版四年级下册的一篇选学课文。

这篇课文主要写的是在上甘岭战役中，为夺下敌人的597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨去摧毁敌人的火力点，最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。

这一惊天动地的壮举，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。

课文渲染了激烈、残酷的战斗场面，衬托出黄继光为了战斗的胜利，而把个人的生死置之度外的革命英雄主义气概。

同时也生动刻画了黄继光在战斗中的言行，他主动请战时说的话，枪林弹雨中匍匐前进，舍身堵枪口的壮举，具有撼人心魄的力量。

教学目标。

1、学会本课的生字新词。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解课文叙述的顺序。

3、了解黄继光在朝鲜上甘岭战役中，用自己的胸膛堵住敌人的枪口，为夺取战斗的胜利赢得时间的英雄事迹，学习英雄大无畏的革命精神。

教学重点。

理解课文内容，了解课文叙述的顺序。

难点。

联系上下文和学生生活实际，体会重点句子是如何歌颂黄继光大无畏精神的。

教学方法与策略即我的文本细读。

纵观全文，我以第五小节黄继光主动请战为突破口，从黄继光主动请战时的态度。

愤怒、坚定，让学生初步感受黄继光的光辉形象。

然后接着指导员的话抛出这么一个问题。

为什么说这是一个艰巨的任务。

，让学生自由朗读1&mdash。

&mdash。

4小节。

任务的艰巨可由这个任务的重要性。

完成任务的时间极其紧迫。

以及敌人的猛烈攻击等方面来体会，在这过程中，我重点引导学生学习。

战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

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这一句话，让学生通过。

屡次。

、。

比雨点还密。

、。

压。

等词感受敌人的火力猛，进攻的困难，从而体会到任务的艰巨。

文章的高潮是在7&mdash。

&mdash。

11小节，在教学这一部分的时候，我先抛出。

黄继光在完成任务的过程中遇到了哪些困难，他又是怎样顽强战斗的?。

这么一个问题，让学生带着问题读书，边读边思。

然后重点解读7、8两小节。

在教学这两小节时，最主要的就是让学生谈体会，抓重点词体会困难重、英雄无畏。

黄继光的两站应该是把课堂推向高潮的，尤其是第二站，我设计了。

在规定的时间马上就要到了时，黄继光黄到了什么?。

让学生们走进英雄的内心世界，感受他们为战友、为祖国、为国际友谊献身的精神。

并在教学完这个句子之后，请同学们说出自己心中想说的，其实是这种精神的感染。

课堂结束，我选了一首《献给黄继光》使学生的情感得以升华。

四年级《黄继光》教学反思含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。

我闭上眼睛，心潮澎湃，久久不能平静。

黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去。

忆往昔峥嵘岁月，我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月，耳边又回响起嘹亮、威武、雄壮的红色摇滚--中国人民志愿军战歌。

为了保卫祖国，为了保卫家乡，打败美帝保卫和平，我们的先辈去朝鲜打仗，英勇战斗是民族的脊梁，鸭绿江水在静静地流淌嘹亮地军歌在耳边回荡。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

黄继光就是无数雄纠纠、气昂昂跨过鸭绿江的中国好儿女中的一员。

为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，。

豪气贯日月，英风动大地。

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英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地，夺取了胜利。

这真是。

我自横刀向天笑。

，多么大无畏的牺牲精神啊!当我读到。

他转过身来坚定地对指导员说。

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指导员，请把这个任务交给我吧!。

这句话时，我浑身发热，黄继光是多么主动呀。

可是我连妈妈交给的的任务都不做，比如说妈妈常常对我说，长大了，能帮大人做些力所能及的家务了，就拿扫地来说吧，一天，妈妈叫我扫地，我随便扫了一下，很不干净，妈妈见了，批评我说。

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戴健，你连这点家务都做不好，还能干什么?。

妈妈就要我重新扫地，我找了一个借口，跟妈妈顶嘴。

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一屋不扫，何以扫天下。

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这一切，我多么不对呀。

当我读到。

他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。

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这句时，我的心灵被深深地震撼了，泪水无声地滑落下来。

黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，忍着伤痛，像巨人一样冒着暴风雨一样的子弹中站起来。

黄继光，一个普通志愿军战士，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢?哦，是最光荣的爱国主义和国际主义精神，促使他将生死置之度外。

而我呢，却连一点小小的磨难都经受不起。

遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考试发下来的试卷，这是一份提高卷，我做错了好几题，马马虎虎地应付修改，然后拿给爸爸看，爸爸耐心地讲解我听得不耐烦，生气地说。

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你没完没了，真烦。

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爸爸严厉批评我，说。

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遇到难题就绕道走，你这是逃避困难。

和革命先烈相比，你还差得远呢!。

是啊，生活在幸福时代的我，虽然谈不上战争时代浴血奋战，但连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊!同学们!当你读了这篇文章继光是我们最可爱的人吗?黄继光不正是我们学习的好榜样吗?。

青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还。

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黄继光、邱少云、毛岸英等无数志愿军烈士永远长眠于朝鲜半岛的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它乡，这正是英雄。

山草离离兮掩我骨，沧海荡荡兮浸我尸。

的豪迈绝唱!。

斩尽妖魔平天下，山河日月重安排。

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正是这支由无数个黄继光组成的、高举毛泽东旗帜的人民子弟兵，他们铁血军魂所铸就的钢铁长城，忠勇耿耿，精忠报国，纵横无敌，谁与争锋，打败了号称世界第一的美帝野心狼，保卫了新中国摇篮...