小学教师个人自传范文5000字

小学教师个人自传范文5000字自传是传记的一种,不同的是，传记以记叙人物生平事迹与心得为主，而自传则是以记述自己的生平事迹为主。

互信范文网今天为大家精心准备了小学教师个人自传范文5000字，希望对大家有所帮助!小学教师个人自传范文5000字我的名字是蒋红军，男，汉族，大学本科，1981年农历新年是在11月1日黑龙江省绥化市一个农村家庭出生，目前在红旗乡工作。

我父亲是一名木匠，母亲是一名人民农民，我是生在红旗下，长在春风里，沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的。

父母亲谦虚严谨，细致认真的工作作风从小就深深地感染着我。

当我还是孩提时，父母经常给我讲故事，给我讲党的历史，讲在抗日战争中英雄党员的故事。

告诉我幸福生活是无数的先烈用生命换来的。

告诉我是中国共产党领导人民推翻三座大山，建立了新中国。

告诉我没有共产党就没有新中国。

那个时侯，我对。

党。

的概念很模糊，认为。

党。

就是江姐，就是刘胡兰。

认为。

党。

就是毛主席，就是周总理&bdquo。

&bdquo。

一九八九年，我在老家新华小学读书，开始接受正规教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我从小立志刻苦学习，长大为国效力。

要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鲜血染红的红领巾。

我牢记老师的话，在学习上，认真刻苦，严格要求自己。

在劳动中，处处抢先，不怕脏，不怕累。

在父母眼中我是一名好孩子，在老师心中我是一名好学生，在同学中我是一名好伙伴。

通过自己的努力，在小学一年级，我的第一个六一时，我光荣地加入了中国少年先锋队。

当戴上那鲜艳的红领巾的那一刻，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，为它争气。

一九九四年九月，我以全乡第一名的成绩从新华小学毕业，进入新华第二中学的大门。

因为我的成绩好，被班主任任命为副班长(班长空缺)，第二年五四节，当时只有11岁的我，被发展成为共青团员，并兼任班上的团支书。

在小学的五年和初中三年里，我工作细致认真负责，成绩名列前茅，深得老师和同学的好评，年年评为三好学生和优秀班干。

一九九七年九月，我以优异的成绩步入七台河师范。

因为成绩优异，凝聚力强，深得老师的喜爱和同学的拥护，担任班上的劳动委员和团支书。

二千年六月师范毕业后，在家等待分配工作时，在市里美术社打工得到老板认可和好评。

二零零三年三月，我分配到绥化市红旗乡中心小学任教，因为我要求分到最艰苦的地方，那一年，我在最偏远的泽溪小学任教。

正式上班后，我深感责任重大，深知要给孩子们一杯水，自己得有一桶水，于是，我重新拾起高中课本，认真复习，于同年五月参加成人高考，以全市第三名的成绩被教育学院录取。

参加工作后，身边的党员无处不在，他们的先锋模范作用深深的感触着我，并且，通过各种新闻媒体，我深深的感受到党的伟大，对党的认识又上升到了一个更高的层次，由热烈向往提高到了一个迫切地希望自己成为她的一员。

当我知道了中国共产党是这样一个带领人民走向和谐社会、让人民过上幸福生活的党，它更让我有无限的崇敬和向往。

我渴望成为其中的一员，为我们祖国的明天贡献自己的力量。

我渴望成为其中一员，为我们民族的团结贡献自己的力量。

我深深的感觉到，我已经找到了自己的信仰，成为一名中国共产党已经成为我不得不去实现、不得不为之奋斗终身的愿望。

我还经常作自我批评，并且深深的意识到自己离党的要求还有一定的差距，还有很多不足和缺点，如果这些问题我不能成熟的处理，思想觉悟水平还不够高，希望党组织能够严格要求我，帮助我，让我改正，以更快的速的进步。

我会用一名中国共产党员的身分来要求自己，自觉接受党组织和群众的监督，努力克服自身缺点，弥补不足，争取早日成为一名中国共产党党员。

二零零五年九月，考入绥化学院在校期间表现非常优秀，很顺利的在二零零七年毕业，获得本科学历证书。

达到再次自我深造的目的。

心中更加充满自信了。

二零零五年先后在绥化市教师进修校获得教学设计一等奖，研究就成果一等奖，在红旗满族乡人民政府被评为年度优教师，二零零八年被红旗中心校评为优秀教师，我撰学的《浅淡新课程改革中学生学习方式转变的状况》一文获得中国教育学会。

十一五。

规划课题《基础教育课程改革发展性评价研究》课题组评为优秀教育科研成果贰等奖。

二零零九年撰写的两篇论文都获得省级优秀论文貳等奖，我撰写的另一篇论文获得绥化是科学技术协会评为优秀论二等奖。

二零一零年被评为区级优秀教师，优秀教育工作者称号。

在未来的日子里我将以饱满的热情头入到工作中去为教育事业贡献一生的力量。

小学教师个人自传范文5000字敬爱的党组织。

我叫朱海华，男，现年38岁。

1996年6月毕业于湖北省武穴师范学校，同年分配到武穴市朱奇武小学任教，2009年9月调动到武穴市东风小学任教。

从踏上讲台至今，从事过小学语文、数学、综合科等教学工作及班主任工作。

同时担任学校总务主任一职。

在教育教学工作中，得到了许多教师的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结。

一、思想政治素质方面自1996年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。

在师德上，我深信。

其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

。

为此，我时时处处严格要求自己。

工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

二、教育教学工作方面(一)转变观念，探究新的教学方法在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，我以。

把希望带给学生。

作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。

。

没有爱，就没有教育。

，在十多年。

传道、授业、解惑。

的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个。

爱。

字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。

课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。

只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。

为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法。

启情------授知------守行。

我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。

所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点...