市委组织部近五年干部教育工作总结及未来打算

市委组织部近五年干部教育工作总结及未来打算市委组织部近五年干部教育工作总结及未来打算近五年来，我市深入学习贯彻党的十九届历次全会精神，认真落实《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划》等文件精神，紧紧围绕全市中心工作，以理论武装为根本、党性教育为核心、能力提升为主线，不断加强和改进干部教育培训工作，着力提升干部理论素质和综合素养，培养和造就高素质的干部队伍，为加快实现X奋斗目标提供坚强组织保证。

一、整体情况近五年来，全市共开展各类培训约X个班次，共培训约X万余人次。

培训县处级干部X万余人次，培训科级及以下干部X万余人次。

其中主体班X个，培训X万余人次。

轮训班X期，培训X余人次。

市本级举办培训班X个，培训X余人次。

各县市区举办各类专题培训班X个，培训X万余人次。

市直各单位举办各类专题培训班X个，培训X万余人次。

流动课堂安排授课X余期，培训基层干部X万余人次。

二、主要做法(一)领导重视，制度健全，工作合力进一步增强X市始终把干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，牢牢抓在手上、扛在肩上。

组织部门充分发挥在干部教育培训中的牵头抓总作用，强化宏观管理，提高培训工作统筹性。

一是市委重视、领导有力。

市委将干部教育培训工作纳入全市党建工作中来，统一安排部署、考核问效。

市委常委会每年专题听取干部教育培训情况汇报，定期研究干部教育培训工作，出思路、作指示、提要求，强调以加强干部学习教育促改革、促转型、促发展。

省委常委、市委书记X高度重视干部教育工作，对党委换届后的党务干部培训、贯彻十九届五中全会精神轮训等多次提出具体要求，并多次亲自给全市干部讲党课、作报告。

其他市级领导分期分批在全市各主体班、轮训班上讲党课、讲业务、做指导，起到了以上率下、示范引领作用。

二是健全制度、加强管理。

近五年来，我市先后研究制定了《全市干部教育培训规划》、《全市组工干部教育培训规划》《全市基层干部培训工作计划》等指导性文件，对各级领导干部的培训内容、时长和任务分工等方面都作了具体要求，为全市各单位开展培训工作提供遵循。

X年制定了《X市市直机关培训审批管理办法》，建立办班审批制度，每年年底，各单位向组织人事部门报送来年拟办的培训班次、培训人员、经费来源和费用标准，经批准备案后方可实施，避免了多头办班、重复培训、胡乱收费。

截止目前，已为X个培训班次进行审批备案，确保了全市干部培训工作科学规范。

三是齐抓共管、形成合力。

为统筹规范开展干部教育工作，组织部门每年年初结合全市干部教育培训现状，制定年度干部教育培训计划，对全年各级干部培训工作任务整体梳理，合理分解，各地各单位按照全市部署要求，主动认领工作任务，统筹抓好本地本系统干部的教育培训工作。

通过这种上下联动、部门合力的方式，在全市形成了组织部门牵头抓总，各地各部门各司其职、齐抓共管的培训格局。

(二)围绕中心，服务大局，培训内容进一步精准紧紧围绕全市中心工作，紧贴建设高素质干部队伍的内在需求，抓住理论教育这个根本，重视执政能力教育这个基础，突出党性教育这个核心，不断完善教学内容体系抓好各类教育培训。

一是落实政治责任，抓好理论教育。

为强化理论武装，我们大力加强习近平总书记系列重要讲话精神和中央决策部署的学习贯彻工作，并作为重要政治任务，抓牢抓实，常抓不懈，在各类培训班上都设置相关教学专题，着力使干部学深学透，统一思想、凝聚共识。

抓好主体培训班次的同时，在中央历次重要会议之后，我们及时开展干部轮训，着力把干部的思想和行动统一到中央重大决策部署上来，切实增强贯彻中央决策部署的思想自觉和行动自觉。

先后举办十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神轮训班X期，轮训县处级干部约X人次。

二是围绕中心工作，推进干部专业化能力培训。

着眼推动落实全市经济社会发展规划，围绕加快推进X工作布局，加快实现X奋斗目标，加强专业化培训。

为不断提高县处级领导干部驾驭经济和解决复杂问题的能力，我们坚持每年在复旦大学举办X个经济管理专题培训班，近五年来共举办X期，培训县处级干部X人次。

围绕组工干部业务能力提升，我们坚持每年到复旦、清华等知名高校举办组工干部专题培训班，五年来共举办X期，培训组工干部X人次。

为推动领导干部学金融、懂金融、用金融，X年我们力邀X位省内外知名专家、学者到我市进行授课，举办金融知识专题培训班X期，培训各级领导干部、金融机构和重点企业负责人X余人。

X年，围绕全市脱贫攻坚中心工作，举办了脱贫攻坚暨能力提升专题培训班，将全市乡镇党委书记培训一遍。

通过举办各类专题培训班，着力提高干部运用专业思维、专业素养、专业方法推动经济社会发展的能力。

三是抓好党性教育，大力举办各类主体班次。

围绕领导干部思想认识上的盲点、理论认识上的模糊点，在主体班教学中着重开展党性教育，着力解决干部思想上的困惑、认识上的误区、理论上的偏差，切实教育引导干部学而信、学而用、学而行，坚定道路自信、理论自信和制度自信。

近五年来，市本级举办各类主体班X个班次，培训X余人次。

在主体班课程设置中，我们采用。

六个一。

党性教育模式，即开设一个单元党性教育理论课程、到特色党性教育基地开展一次体验式教学、开展一次廉洁教育系列教学、撰写一篇党性分析报告、召开一次组织生活会、开展一次党性分析交流讲评。

通过实施党性教育。

六个一。

模式，增强了党性教育的针对性和实效性，使党性教育不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子，受到了学员的一致好评。

(三)创新方式，整合资源，培训渠道进一步拓宽紧紧围绕经济社会发展和干部队伍实际，近五年来，我市在培训中注重调动各方资源，探索多种方式增强干部教育培训的吸引力和灵活性，不断拓宽培训渠道，积极推进干部教育培训的改革创新。

一是用好基层培训新渠道。

为使优质教育向基层倾斜，我市积极探索举办流动课堂，采取送课下乡的方式，使基层干部。

足不出户。

接受党性教育。

同时，从全市干部教育培训经费中拿出专项经费保障这项工作，不向乡镇(办事处)收取任何费用，切实减轻基层工作负担，得到基层干部的广泛好评。

近五年来，累计在全市各县(市)区X个乡镇(办事处)办班X余期，培训基层党员干部X余人次，实现了全市基层干部流动课堂全覆盖，有效提升了广大基层干部的理论素质和工作能力。

二是优化现场教学新途径。

在干部教育培训中，我们不仅重视用理论武装干部头脑，还坚持理论和实践相结合，开展现场教学。

在服务大局方面，我们围绕全市。

九大体系。

战略布局，在主体班中创新开展了X余期以。

大众创新、万众创业。

为主题的。

X工业创业创新精神。

实境...