[大学生职业生涯规划书评估调整]大学生职业生涯规划书评估调整

[大学生职业生涯规划书评估调整]大学生职业生涯规划书评估调整。

在大学生就业形势越来越严峻的今天,职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。

下面是我的公文网为大家整理的大学生职业生涯规划书评估调整，供大家参考选择。

大学生职业生涯规划书评估调整。

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一、自我认识1、兴趣爱好。

喜欢运动、音乐、看一些励志书籍、交友、逛街等。

2、优点。

学习和适应能力强，勤于思考，做事仔细、认真、塌实和负责，积极主动性强，时间观念强，自信心强，考虑问题深入而全面，待人友善。

3、缺点。

性格偏内向，交际能力一般，做事过于执着顽固，有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪，有点惰性。

4、生活教训。

少一点抱怨，多做点实事。

二、大学生的生涯规划书1、社会总体环境在科技发展迅速、全球经济一体化的环境中，我国政治稳定，经济持续稳定发展，对全球经济发展扮演着越来越重要的角色，特别是在加入WTO之后，跨国企业不断涌入中国市场，促使我国企业不段提高自身竞争力，力争走出国门。

国内市场国际化、国际竞争国内化。

的新竞争格局已经形成。

然而企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，这就促使了人才竞争日趋激烈化，于是怎样在社会竞争中处与不败之地，成了当今求职者必须面对和解决的问题。

2、管理职业分析中国的管理科学发展较晚，且管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。

中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。

因此企业管理职业市场广阔。

同时要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。

因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。

这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

三、行业分析21世纪，全球市场上只有供应链而没有企业，市场竞争将是供应链与供应链的竞争，而不是企业与企业的竞争。

企业作为供应链中的一环，必须与上游、下游的其他企业共同合作，形成有力、有效的供应链，以此与对手企业所组成的供应链进行市场竞争。

对物流与供应链进行有效的管理，就是企业实施降低成本的过程，也是企业在日渐激烈的市场竞争中夺取竞争优势的重要源泉。

这就促使整个社会尤其是企业需要一大批一流的具有物流与供应链管理相关知识的人才。

1、短期规划目标。

继续发挥自己优点，不断克服自己的缺点，通过争取社会实践机会不断提高自身的综合能力，完成学士学业，最终考上研究生以获得更好的深造条件。

本科方向。

电子商务及其相关产业2、中期规划目标。

掌握过硬的专业知识，获得研究生奖助金，考到物流工程师证，主动利用各种实践机会来增加自身含金量，完成硕士学业，最终在东南沿海进入著名企业以找到一份满意的工作。

方向。

物流与供应链管理3、长期规划（工作5&mdash。

&mdash。

10年。

20xx年&mdash。

&mdash。

20xx年）学历目标。

至少硕士学历或硕士以上学历职务目标。

世界500强高级管理人才能力目标。

在不断克服自身缺点的基础上，学好扎实的管理专业知识，并最终形成一套自己的管理理念。

提高自己的演讲水平。

通过不断实践提高组织、领导能力。

善于沟通尤其是与公司决策层。

能从容应付各种突发事件，通过不断加强自身的交际能力，形成广泛的社交范围。

经济目标。

年薪50万。

4、晚期规划（35岁到55岁）通过不断加强自身修养和持之以恒地学习，且学习的内容必须聚焦，力争在管理的某个方面成为专家，塑造个人竞争力最终形成知识创新。

使自己的职业转型，如担任培训师、管理咨询师、学术专家等职业。

四、改进自身的举措1、教育培训在校学习期间，不断补充自己所需要的知识和技能，获取相关职业资格证书。

工作期间充分利用学习培训机会并争取更多，不断给自己充电去适应新事物。

2、实践锻炼养成良好的生活、学习、饮食习惯。

锻炼自身的注意力以及做事情时的关注度。

加强自身修养，提高自己的交际能力，扩大交际圈，重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

3、讨论交流在校期间，多和老师、同学、朋友交流讨论一些有实际意义的话题，提高自己的倾听能力和表达能力。

工作后，多和同事和上司交流，获得同事支持和上司的肯定。

五、成功标准个人事业和家庭生活协调发展，先立业再成家，28岁左右拥有幸福的家庭，有房有车，每年拥有足够的基金和节假日用于陪伴家人，比如旅游等。

六、对此职业生涯的说明总体方向不变的前提下，根据时事的变化作出相应的调整，灵活多变，富有弹性，不会因为压力太大导致遭遇过大的挫折。

不时得拿出自己的职业生涯的规划书看看来激励下自己，力争各个击破，最终实现人生的理想。

大学生职业生涯规划书评估调整。

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1、评估的内容（1）职业目标评估如果在毕业前没有找到合适的工作，那就去考村官或者考研。

如果工作一段时间后觉得自己不适合在中学里当老师那我会选择新的工作。

如果觉得自己所在的中学不适合自己今后的发展，那我会选择跳槽。

（2）职业路径评估在毕业前，如果我发现自己不适合当老师，那我会选择去企业发展，并重新制定职业生涯规划。

在工作初期，如果我发现自己无法胜任教师工作，那我会选择去考研或者换工作，谋求新的发展方向。

在工作中期，如果我发现我无法担任班主任的职务，那我会向其他老师讨教经验，并询问学生对自己的意见和看法，努力改善自己的教学方法。

在工作后期，如果我发现自己并不适合在这所学校当班主任，那我会考虑提前退休，或者去创业，或者到新的学校就职。

（3）实施策略评估如果我觉得自己不适合当老师，我会选择其他的工作或自主创业。

如果短期内工作过于劳累或者压力偏大，那我会选择请假，等调整情绪后继续工作。

如果长时间处于劳累和压力大的情况时，我会选择其他学校或换份工作。

如果觉得所在学校没有发展前景，我会选择跳槽。

（4）其他因素评估如果身体出现重大疾病时，我会选择辞职，等调理好身体后，再选择就业。

如果家里发生重大变故，需要大量资金时，我会酌情选择工资较高的单位就职。

如果需要长时间陪伴家人时，我会选择辞职，等家庭度过难关后再就职。

如果工作出现重大变化时，比如学校倒闭等突发事故我会重新考虑是否继续工作还是选择其他工作。

2、评估的时间一般情况下，我会一个月做一次评估规划，并在年初制定具体计划，年末进行总结反思。

每一阶段的计划将逐月修改，具体计划按照年月周细分，最后再进行调整或归纳。

每月积极修正和核查策略和计划，保证目...