廉洁教育的目的和意义

廉洁教育的目的和意义坚持公私分明，先公后私，克己奉公。

坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。

坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。

坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。

下面是本站为大家整理的廉洁教育的目的和意义，供大家参考选择。

廉洁教育的目的和意义我认真学习了市教育局有关文件精神，学习了《党章》，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下。

一、始终保持良好的学习习惯学习是每一名教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无法改进。

因此，教师必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。

二、正确认识师德的重要性古代教育家孔子云。

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其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

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教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

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老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

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教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。

青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

献身教育，重在实践师德。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

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建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教师的职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。

教师职业道德水平状况如何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。

教育在跨入新世纪的今天，面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交错，相互激荡的考验。

面对新技术革命和网络技术向人们提出的挑战。

面对市场经济条件下的经济成份、经济利益、社会组织、就业方式等多样化的新特点。

面对国际敌对势力对我。

西化。

、。

分化。

的图谋，进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。

三、筑牢工作中的反腐防线在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。

具体要做到。

一是端正方向。

自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制不良风气对校园的侵蚀和渗透。

二是敬业爱岗。

热爱教育事业，热爱本职工作，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。

严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力和水平，提高工作效率。

三是教书育人。

增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力爱护和启发学生的探索精神和创新思维。

四是热爱学生，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。

爱护每个学生，特别是后进学生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。

五是尊重同志，能够与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识水平的教师和谐相处，互相学习，博采众长。

关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋发向上，共同进取的群体氛围。

六是以德修身。

严于律己，廉洁从教，抵制。

三乱。

，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。

总之，。

教育是事业，事业的意义在于献身。

教育是科学，科学的价值在于求真。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。

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作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。

廉洁教育的目的和意义***市第二实验小学廉洁教育经验材料***二小始建于1990年，现有47个教学班，119名教师，3662名学生。

近年来，在各级部门的正确领导下，我们充分发挥地方红色资源，对学生进行廉洁教育，使红旗渠精神成为廉政文化进校园教育活动永恒主题，努力培育新一代红旗渠传人，主要做法如下。

一、在课题研究中挖掘红旗渠精神从2004年开始,坐落在红旗渠边的***市第二实验小学就将红旗渠精神的挖掘作为课题进行探索。

随着课题研究的不断深入,师生对红旗渠精神的教育价值有了更深入的认识:第一,红旗渠精神体现了自力更生，艰苦创业的民族精神。

正是有了这种精神,中华民族才创造了辉煌灿烂的中国古代文明。

林县人民正是因为具有这种民族精神的底蕴,经过与恶劣的自然条件长期顽强抗争的经验积累,才明白了。

苦熬不苦干,苦熬无穷期。

的道理。

在新中国最困难的时候,他们敢于直面劈山造渠的巨大困难,吃野菜,睡岩石,劈山不止,终于修成了红旗渠,引来了漳河水,创造出令世界为之惊叹的奇迹。

红旗渠的修建正是林县人民这种精神的突出表现。

第二,红旗渠精神体现了合作精神。

红旗渠是一项跨省水利工程,修建红旗渠,不仅需要全县人民的大合作,更需要省与省、县与县之间的合作。

如果不是心往一处想,劲往一处使,互相配合,团结协作,就不会有修建红旗渠的伟大胜利。

第三,红旗渠精神体现了创新精神。

不仅修建红旗渠的决策是前无古人的伟大创举,而且修建过程也处处有创新。

比如,在挖凿青年洞时,由于岩石十分坚硬,一锤打下去只有一个白点,用数十根钢钎打都不成一个炮眼。

在不断总结和摸索中,青年突击队员们创造了连环炮、瓦缸窑炮、三角炮、抬炮、立炮等新的爆破技术,大大加快了工程进度。

为了大量烧制急用的石灰,林县人民创造了无窑烧灰法,一层青石一层煤,一次就能烧灰4000多公斤。

没有水平仪,土专家们就用洗脸盆装水来替代,桃源渡槽、空心坝&hellip。

&hellip。

都是创新思维的成果。

第四,红旗渠精神体现了科学精神。

修建红旗渠是符合当时林县现状的科学决策。

红旗渠的设计、建设及配套工程,是以红旗渠为藤,以水库为瓜的。

长藤结瓜。

式综合水利灌溉网,全靠自然落差自动引水,是建立在科学基础上的。

修建红旗渠的伟大实践进一步培育了林县人民的科学意识。

利用红旗渠精神对学生进行教育正好是学校进行德育改革的一个具体抓手和载体,既有地方特色,又有时代特点。

为此,全校教职工统一了认识,致力于把虚的精神教育具体化。

2007年,市关工委在全市开展的。

红旗渠精神校园行。

活动,更坚定了学校全体教职工的信心。

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