语文教研组年度工作计划

语文教研组年度工作计划计划，管理学术语，拆解开。

计划。

的两个汉字来看，。

计。

的表意是计算，。

划。

的表意是分割，。

计划。

从属于目标达成而存在，。

计划。

的表意定义。

计划是分析计算如何达成目标，并将目标分解成子目标的过程及结论。

下面是本站为大家整理的语文教研组年度工作计划，供大家参考选择。

语文教研组年度工作计划。

。

一、指导思想以学校和教导处工作计划指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平。

开展集体备课，加强对新教材的培训、研究。

深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、主要工作思路1．加强理论学习，转变教育观念在教学过程中必须加强理论学习。

全体初中语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。

倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

2．推行。

三案·。

六环节。

教学模式，规范教学过程，提高课堂效率组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。

抓好。

备课。

、。

上课。

、。

课后练习。

等主要环节。

集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。

三、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围1．针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

2．开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。

拟定由周正高老师执教一节公开课。

3．开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

4．备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

（二）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。

这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。

为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。

1．深入学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。

教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。

本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验。

构筑理想课堂。

有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的。

校本研训。

活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

2．努力实践，稳步提高（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展。

课堂教学的研讨。

活动，组织教师，认真学习各科教学指南。

通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。

并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！（2）提高课堂教学质量组织全体老师利用校本研训时间认真学习。

构筑理想课堂。

的理论，学习研读。

名师课堂实录。

，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。

（3）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展。

骨干教师课堂教学示范课。

活动。

内容为。

说课&mdash。

&mdash。

上课&mdash。

&mdash。

评课。

。

并以此为契机，鼓励每位教师经历。

研究&mdash。

&mdash。

反思&mdash。

&mdash。

再研究。

的过程。

语文教研组年度工作计划。

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一、指导思想。

本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以课堂教学为重点，突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。

二、工作重点。

扎扎实实上好语文课，重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础。

培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

识字和写字是二年级语文教学的重点。

因此，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。

三、工作目标。

1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高本组教师的自身素质。

2、充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。

3.加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。

4.结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如。

查字典比赛、铅笔字比赛等。

本学期将进行用音序查字法查字典的过关，使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力。

四、具体工作。

1、精心准备教研课，课后有反思，听课教师进行评课，提出教学建议。

2、突出有效课堂这个重点。

教师进入课堂要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。

教师要调动学生参与学习的积极性，让课堂教学过程真正成为学生建构知识体系，培养能力，尤其是创新精神与实践能力的过程。

3、教师要认真批改、评讲作业，学生订正后，要进行二次批改。

对纠错的内容要进行阶段性跟踪检测，巩固纠错效果。

4.利用班级建立。

图书角。

，教师将采取各种形式鼓励学生阅读.逐渐使学生养成自主读书的习惯。

教师通过激励、指导，让学生感受读书快乐，并形成阅读期待。

4、重视写字教学。

每课学完后都有生字，注重写法指导，组织写字比赛，对成绩突出的小组予以加分奖励。

练字时间一定要抓紧，教师要从写字姿势、执笔姿势、基本笔画、偏旁部首、间架结构、布局谋篇等方面，进行细致、科学、形象化地指导。

充分发挥表扬、激励的作用，激发学生练字兴趣。

语文教研组年度工作计划一、指导思想。

在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以。

促进教师专业成长...