中学英语教师岗位竞职竞聘演讲稿

中学英语教师岗位竞职竞聘演讲稿演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

下面是本站为大家整理的中学英语教师岗位竞职竞聘演讲稿，供大家参考选择。

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中学英语教师岗位竞职竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师。

大家下午好！我叫xx，23岁，20xx年毕业于北京科技大学外国语学院，主修英语。

我非常感谢学校领导能给我这样一次展示自我的机会。

我今天竞聘的岗位是三、四年级的英语教学。

首先我说一下自己的基本情况和工作业绩。

20xx年毕业后我就来到平谷五小任教，至今整整两年。

在短短两年的.时间里，我担任过一、三、四、五、六的英语教学工作。

期间，我勤奋工作，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师们学习，不断在工作中总结，改进提高，为此取得了一点点小成绩。

我的英语学科论文获得了全国教育技术征文三等奖、北京市电化教育研究会与中国教育技术协会年会联合征文三等奖、北京市全国教育技术。

十一五。

重点课优秀论文奖，三年级英语课获平谷区小学青年教师英语评优课二等奖。

虽然成绩很小，但却包含着校领导和老教师们对我无私的关怀和帮助，在此，我要向你们表示感谢，谢谢您们！假如我有幸竞聘上岗，这些优势将有助于我更好的开展英语教学工作。

如果能担任三四年级英语教师的话，我将从以下方面开展工作。

一是加强学习，提高自己的创新能力，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务，使我校的英语教学上一个大的台阶。

二是做一个科研型的教师。

新时代要求教师不仅要具备教学能力，还要具备发现问题，解决问题的能力。

我要不断探索教学规律，与其他英语教师一起研究探讨，争取有目标、有针对性地解决我校的英语教学难题。

三、做一个理念新的教师认真学习新课程理念，结合英语学科，积极探索有效的教学方法。

把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

尊敬的各位领导，各位老师，我还年轻，还有很大的潜力可挖，我倍加珍惜今天这个机会，希望大家给我这个机会，让我做得更好！谢谢大家！中学英语教师岗位竞职竞聘演讲稿尊敬的领导和同事。

大家下午好！首先感谢各位领导为我们的青年教师搭建了一个展示自我、实现梦想的平台。

我是一个外表大大咧咧，敢说敢做，内心却一丝不苟，一往无前，不安现状的年轻老师。

今天，为了锻炼和提高，我走上了比赛的舞台。

有人说这样的公选活动是一个大游戏，我们一线幼儿园班主任就是充当考生人数大分母的一员，不可能是幸运的那一个。

但我觉得竞争是成长的唯一途径，压力是拥有动力的唯一途径。

关键是看参与者持什么样的心态！即使我充当分母，我也会是最接近分子的那个！我觉得参与的过程本身就是一种锻炼，体验也是一种财富。

不管结果如何，我都会珍惜这次机会。

我在竞争教学副主任的职位。

如果我成功了，我会继续努力。

如果我不成功，我会加倍努力。

20xx年，在管城区，我获得了数学组第三名，我有幸实现了我的教学梦想。

入职前两年，在莆田乡东洲小学任教，担任六年级数学和副班主任。

那时，我刚出生的小牛犊不怕虎。

工作积极，学习虚心，能力在不太有利的环境中初步得到锻炼。

20xx年调到回民两个小时，才意识到自己刚刚开始成长。

经过四年的历练，在领导同事的关心和帮助下，在学校。

蓝青工程。

的帮助下，我迅速成长。

从一个刚开始连多媒体都不会熟练操作的女生，轻松掌控课堂，逐渐形成有自己教学风格的。

区级骨干教师。

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从一个当初家长看不上你的年轻班主任，到一个受到学生、家长、领导好评的。

区级优秀班主任。

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从最初的困难和挫折，我纠结于我的选择，现在我坚定的`相信我的梦想，站在比赛的舞台上！一路走来，在成绩和荣誉的背后，我感恩。

感谢领导对教学的肯定和重用，感谢同事们的支持和帮助，更感谢冠城让我梦想成真。

我始终坚信。

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强大的能力是工作所迫。

铁肩被重担压得喘不过气来！与其把希望寄托在客观条件的变化上，不如把希望寄托在挖掘自己的潜力上年轻是我们有编织梦想的时候！。

今天机会再来的时候，我不能轻言放弃。

我相信我能胜任这个职位。

如果我有幸在比赛中取得成功，我设想在以下几个方面做出努力。

一、以身作则，带头示范，不断提高自身素质。

俗话说。

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他的身体是直立的，他没有做到。

他的身体不太对劲，虽然他做不到。

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与其扯断喉咙，不如露一手。

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要求别人做，你必须先做。

如果别人被禁止做这件事，他们就不会做。

首先要勤奋、努力、不计得失，有很强的敬业精神和责任感。

其次，要加强政治、文化、业务方面的学习，努力成为教育教学的带头人。

第三，寻求教育教学改革的新路子，特别是在新课程背景下，需要大胆探索，勤于反思，积累经验，创新发展。

树立新课程改革意识，用新思维、新方法进行教学改革。

二、适应岗位职能变化，担当好学校管理网络的骨干。

教学副主任既是学校工作的执行者，又是管理者。

这需要很强的沟通能力。

和校长相比，我是左膀右臂，要敢于说话，大胆扮演参谋的角色。

与老师相比，我是知心朋友，要善于发现问题，解决问题，与老师同甘共苦。

做好上下两手准备，成为校长和老师之间的桥梁。

三、不断加强师资队伍建设，努力提高教育教学质量。

在教学管理中，教导处要以生为本，以师为本，要严格而不失人性，严肃之中融入诙谐，营造公平竞争，积极进取的工作氛围。

首先立足校本，强化教研，倡导学习。

作为教导副主任，我一定要用心挖掘学校的各种资源根据学校的教学现状，围绕教学的重点，积极引导教师全员参与，开展校本教研及读书学习活动。

我想把。

在研讨中发展，在反思中成长。

作为对老师们的目标。

积极开展校本研修，组织各项活动。

1、组织教学理论学习与心得交流、教学反思交流、教学案例分析、阶段测试质量分析交流等等。

2、开展课堂教学研讨活动，形成。

备课&mdash。

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说课&mdash。

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上课&mdash。

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反思&mdash。

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评课。

一条龙的教学研讨流程，以达到以教促研，以研促教，共同提高的目的。

3、还要抓专题研究，申请教研课题，成立实验小组，引领教师走专业发展的道路。

4、倾心营造学习氛围，努力倡导。

让读书成为师生习惯。

活动，组织老师们阅读教育著作，加强理论修养，不断更新观念，拓宽视野。

第二。

立足校情，努力提高教学质量。

狠抓一个中心。

课堂教学。

作为教导副主任要多听随堂课，多开展有目的，有针对性的听课交流活动，对课堂教学情况进行分析...